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청소년기 자칫하면 빠져들 수 있는 위험이므로 부모의 세심한 주의가 필요하다고 강조했다.
한인감리교회 청소년사역을 담당하고 있는 차동빈 목사도 한인 10대들 사이에서 행해지고 있는 마약 흡입이 주목해야 할 문제라고 말한다.
차목사
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가족간의 어려움은 우리가 더 많은 능력과 자원, 대처 전략을 갖도록 요청하고 있다. 그러한 능력과 자원, 대처 전략이 부족한 경우에는 건강한 가족육성 교육과 예방 프로그램 참여, 훈련을 통해 개발할 수 있겠지만 위기를 넘어선 가족이나
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. 진로의 개념
나. 진로발달 이론
가) Ginzberg의 진로발달이론
나) Super의 진로발달이론
다) Tiedeman과 O\'hara의 진로발달이론
라) Tuckman의 진로개발 교육이론
2. 진로성숙
3. 진로발달 이론과 청소년기
4. 진로집단 상담
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청소년기 또래집단은 준거집단으로서의 역할을 수행하는데, 여기에서 말하는 준거집단이란 무엇인지에 대해서 간략하게 설명하시오.( 10 점)
5. 청소년교육이란 무엇이며, 왜 필요한지에 대해 설명하시오( 20 점)
6. 경험중심 교육과정에 대
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청소년의 사회복지의식과 청소년복지실태에 대한 인식은 매우 부족한 실정이기 때문에 청소년복지 발전과 증진의 필요성이 제기 된다고 할 수 있다. 사회의 산업화, 도시화, 정보화는 청소년을 가족과 지역사회에서 고립시키고 있다고 지적
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청소년을 위한 각종 재활 프로그램의 개발에 대한 예산 지원을 적극적으로 해주어 양질의 서비스를 받고 청소년들이 사회에 잘 적응할 수 있도록 해야 한다. 또한 약물 유통구조의 재정비를 통해 약물남용 문제 감소를 가시화 시켜야 한다.
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청소년기 유경험 대학생을 중심으로-. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김창대 외 (2011). 상담 및 심리교육 프로그램 개발과 평가. 학지사.
박갑제 (2017). 따돌림 피해를 경험한 대학생의 외상 후 성장에 관한 질적 연구. 충북대학교 대학
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청소년기 아이들에 대한 이해나 아토피에 대한 정보를 나눌 수 있는 교육 프로그램이 있음을 알려주고 원한다면 타 기관이나 프로그램에 의뢰하도록 한다.
*참고문헌*
한국가족복지의 의해 최경석 외 2003
성정현외, 2004, 가족복지론, 양서원
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생활을 할 권리이다. 우리 사회에서 청소년기의 주요 삶의 공간은 학교로 학교는 본래 가지고 있는 목적과 무관하게 청소년기의 가장 중요한 공간이면서도 청소년들의 인권침해 사례가 가장 광범위하게 발생하고 있는 곳이다. 학교는 가정과
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생활환경을 감소시키는데 많은 관심을 갖도록 했다.
- 중략 - 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의 구체적인 요인들의 특성을 기술한 후 이 요인들이 청소년에게 미치는 영향을
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