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프로그램의 개발 및 효과. 전남대학교 대학원 박사학위논문.
이차선(1998). 청소년의 자아정체감 형성변인 분석. 고려대학교 대학원 박사학위논문.
이재신(1984). 직업선택에 관한 의사결정의 관련변인 탐색. 충북대학교 학생생활연구,
이승국(1
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가족발달단계를 살펴보면 “단계6의 진수기 가족”에 해당됨을 알 수 있다. 나는 대학교를 졸업하고 직장에 다니고 있으며, 동생은 현재 대학교 4학년에 재학 중이다. 이 시기의 가족은 대학진학과 결혼생활을 시작하는 성인자녀를 돕는데 집
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가족의 생활을 통해서 계속적으로 나타나는 일련의 특징적인 단계들”이라고 정의하였다.
듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계는 1단계 신혼기 가족, 2단계 양육기 가족, 3단계 학령전기 가족, 4단계 학령기 가족, 5단계 청소년기 가족, 6단계
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가족복지학
박계란, & 이지민. (2011). 다문화 가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인. 한국가정관리학회지 1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각
시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
2. 성격의
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가족생활교육이 중요하게 작용한다. 청소년기는 성장과정에서 정서적 불안 및 사회적 적응과정에 도움이 필요한 시기로, 부모들이 청소년의 특성과 니즈를 충족시키며 관계 형성을 돕는 역할을 해야 한다. 1. 가족생활교육이 필요한 대상
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프로그램들을 실시하는 것이 바람직할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인생에서 가장 커다란 관문을 지나고 있고 할 수 있는 청소년들에 대해 여러 방향에서 살펴보았다. 청소년의 기본 이해를 위해서 발달적 특징과 청소년기에 가장 중요한 과
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가족 상담이나 가족치료를 보다 강화해 나가야 할 것이다. 그리고 바람직한 이성관과 정조관의 형성을 지원하고, 원만한 이성관계의 유지를 지도할 수 있는 개인 및 집단상담 프로그램들을 실시하는 것이 바람직할 것이다.
5. 청소년기 자신
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청소년 연구원.
주경옥(2001). 역기능 가정 청소년의 자아존중감과 일탈행동과의 관계. 연세대학교 교육대학원 상담심리 전공.
방영자(1997). 자아존중감과 청소년 비행에 관한 연구. 성신여대 교육대학원 석사학위 논문.
문경주(2004). 청소년기
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프로그램을 통해서 흡연청소년들이 금연을 하는데 있어서 구체적인 자신감이 형성되었는지를 측정하기 위해 신성례(1997)의 설문지를 토대로 하여 수정 보완 하였으며, 이 도구는 흡연하는 청소년들의 흡연요구를 조절하는데 대한 자신감의
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청소년기 복지서비스 정책의 나아갈 방향
2.1 청소년의 정신적, 신체적 건강을 위한 프로그램 및 시설 확충
2.2 직업교육 및 취업 지원을 통한 청소년의 자립과 경제적 안정을 위한 정책
2.3 청소년의 문화, 예술, 스포츠 등 다양한 창의적 활
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