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청소년기의 인지발달에 대해 알아보았다. Piaget는 아동의 말을 주의 깊게 들어주고, 아동 스스로 문제를 해결하는 방식에 세심한 주의를 기울임으로써 아동이 어떻게 사고하는 지에 대하여 많이 배울 수 있다는 것을 가르쳐 주었다.
중학교
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(11세~)
-청소년기에 해당하는 시기
-개념과 명제에 근거하는 정신적 활동으로 발달되는 시기
-가설-연역적 추론: 이전에 습득한 사실에 대한 생각에 얽매이지 않고 가설을 생성
-형식적 사고: 안정된 정체감 형성,
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이 인간이라는 느낌
: 성별 차원- 남성 혹은 여성이라는 느낌
: 개별성 차원- 각 개인이 독특하고 특별하다는 인식
: 계속성 차원- 시간경과에도 불구하고 동일한 사람이라는 인식
앞에서도 말했듯이 본격적인 자아정체감의 발달은 청소년기
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청소년기 인격형성을 위한 음악교육의 중요성에 관한 연구 : J. Piaget의 인지발달이론을 중심으로」, 부산대학교, 2018, 37~39쪽 참고
3) 하반기 신입채용, 면접전형이 58%…\"직무능력 가장 중요\", 연합뉴스, 최재서, 2019.09.09. 1. 서론
2. 본론
1
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Piaget는 청소년기에 형식적 조작 사고가 발달한 이후에는 인지발달이 거의 이루지지 않는 것으로 보면 반면 Arlin은 그 이후에도 인지발달은 지속적으로 이루진다고 하였다. 최근에는 인지능력은 기억, 반응 시간, 추리, 창의성에서 각각 다르
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