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필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문헌 연구
(1) 생활지도
(2) 생할지도 활동의 기본원리
2. 멘토링(mentoring)
(1) 멘토링의 개념
(2) 멘토의 역할
3. 선행연구 - 멘토링 경험이 청소년에게 미치는 영향에 관한 연구
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제도 정비ㅇ시설 확대 및 주거문제 해결
ㅇ정부지원의 공평ㅇ교육지원(직업교육/학교교육)
ㅇ사회적응프로그램 개발(심리사회적응,문화적응,스포츠적응,가족적응 등)
참고문헌
이영실, 김재경 외 저, 가족복지론, 양서원 2013
이기영, 송선회
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업중단 청소년의 특징
2. 학업중단 청소년의 문제점
3. 학업중단 청소년의 문제점에 따른 해결방안
1) 멘토링제도의 활성화
2) 직업교육의 강화
3) 다양한 교육과정의 운영
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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필요성과 허구성”, 「형사법연구」제19호(여름). Ⅰ 머릿말
Ⅱ 신상공개 제도의 개념
1.신상공개 제도의 의의
2.신상공개제도의 내용과 대상
Ⅲ 신상공개 제도의 관련 쟁점과 실효성
Ⅳ 신상공개 제도의 실태 및 현황
1.
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실천사례
Ⅵ. 우리나라 학교사회복지 제도화의 방향과 문제점
· 학교사회복지 제도화의 과제
* 참 고 *
1. 학교사회복지의 주요업무
2. 학교사회복지 서비스
3. 학교사회복지 서비스 제공과정
4. 학교사회복지 실시현황
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