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4) 고립시키기
5) 선택권 주기
Ⅳ. 문제아 지도 사례 1
1. 대상아동
2. 가정환경
3. 문제를 일으키는 요인 및 상황
4. 지도대책 및 치료방법
Ⅴ. 문제아 지도 사례 2
1. 친구의 잘못된 행동을 본 두려움
2. 교실 내에서의 도벽
참고문헌
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문제아라고 지적하셨는데 문제아 용어 자체가 제는 정말 듣기 싫습니다. 문제아 기준이 무엇입니까? (이렇게 2시간 정도 대화를 나누고 가셨다)
Ⅷ. 향후 청소년비행 방지 대책
첫째, 가정에서 양친의 충실한 상보적 교육이 이뤄져야 한다. 대
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청소년시기 비행을 저지른 소년.소녀들이 어른들의 선도와 관심 보살핌으로 전혀 다른 모습으로 돌아 온 경우는 무수히 많다. 또 평생토록 약간의 잘못을 안 저질러 본 사람이 있겠느냐? 학창시절의 문제아가 사회에 나가서 훌륭한 일을 해내
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청소년을 문제아 취급하거나 사회에서 소외시키려는 분위기이므로 그가 겪는 어려움을 명시하고 그에 대한 사회의 인식을 전환시키기 위한 노력이 절실히 필요하다 하겠다.
우리는 청소년을 100% 이해할 수는 없다. 하지만 이해하려고 노력하
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문제아이니 항상 조심하라는 경고의 메시지를 사람들이 보내게 되는 것이다. 결국 그러한 문제 청소년이라는 이미지를 벗어나기 힘들기 때문에 그 청소년은 계속 문제행동을 하게 되어 영원한 문제청소년으로 빠지게 된다는 이론이다. 이는
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청소년들의 정체성(indentity)을 표현해줄 확실한 도구이다. 구세대들에게 청소년들은 문제아(a troublemaker)로 인식되어 왔고, 제도교육하의 입시지옥은 그들을 구속할 수 있는 가장 확실한 방편이 되어 왔다.
그러나 모바일 문화의 중추에는 창
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청소년 부문은 소외되고 무시되어 왔다. 그러나 선진국은 이미 오래전부터 청소년문제의 중요성을 인식하고 다각적이고 종합적인 측면에서 청소년 활동을 지원해 왔다. 그동안 우리 나라 청소년 대책은 정책의 일관성결여, 추진체계 미흡,
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청소년들은 가정 안에서 생기는 문제로 크게 고민하고 있는 것으로 나타났으며, 일반 청소년 집단이 비행청소년집단보다 부모와의 부모, 자녀 간 의사소통정도가 더 원활하다는 것을 보여주었다.
끝으로 이를 해결할 수 있는 효과적인 대화
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청소년들에게 올바른 도덕적 판단을 할 수 있는 참사랑의 원리를 알려주는 교육이 필요하다. 참사랑의 원리는 peters가 주장한 바와 같이 도덕적 문제해결을 위한 절차적 안내로, 준거로, 이유로, 방법으로 작용한다. 참사랑의 원리는 '성장과
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원 석사학위논문, 2006
4) 김성수김경준전경숙, “21세기 농촌청소년 문제와 개선방안에 관한 연구”, 한국청소년개발원,2000
5) 강봉화, “초, 중등학교 주5일 수업제에 관한연구”, 한국 여가레크리에이션 학회지 제 22권, 2002
6) 서태양, 차석빈 "
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청소년 멘토링 봉사 과정에서 보육원에서 과외교사로서 수학을 가르쳤습니다. 제가 가르쳤던 여학생은 부모님께 버려졌다는 상처로 마음을 닫아 학교에서도 쫓겨난 소위 말하는 문제아 학생이었습니다. 반팔아래 칼로 자해한 흔적과 벽 여
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청소년 멘토링 봉사 과정에서 보육원에서 과외교사로서 수학을 가르쳤습니다. 제가 가르쳤던 여학생은 부모님께 버려졌다는 상처로 마음을 닫아 학교에서도 쫓겨난 소위 말하는 문제아 학생이었습니다. 반팔아래 칼로 자해한 흔적과 벽 여
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★ 아동청소년학을 필히 연구 개발하는 이유와 당위성
이 질문은 대부분의 면접관들이 묻는 최빈도 기출문제라기보다 아주 기본적이며 항상 묻는 질문이라고 생각하시면 됩니다. 대학원에서 아동청소년학 분야 연구를 해야 하는 당위성을
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꽂힌 것을 우연히 발견해 읽게 된 이 책은 소설이 아닌 방송사 pd가 적은 책이었습니다. 대부분의 사람들처럼 기존 학교에 적응하지 못한 채 엇나가는 “문제아”들의 생각과 행동을 이해하지 못하고 눈살을 찌푸렸던 제게 그들을 따뜻이 감
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청소년문제가 심각한데 원인이 무엇이라고 생각하나.14. 예전에 직업을 가져 본 적이 있나.15. 이성친구가 있는가, 그(녀)가 경찰에 대해 충분히 이해하고 있나.16. 거주지가 아닌데 우리 지역을 지원한 이유가 무엇인가.17. 가족이 교통법규를
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