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청소년 상담 및 의식조사 연구보고 제5집(1997). 서울특별시 근로종합복지관
김명기(1999). 근로청소년의 성 가치관에 관한 연구. 동아대 정책과학대학원
김선희(1998). 청소년과 여가교육:발재3:근로청소년의 근로현황 및 여가 실태에 관한 고찰.
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청소년정책을 개발해야 한다. 향후 청소년정책은 청소년관련 정보를 집적하고 효율적으로 유통시키는 일에 역점을 두어야 한다. '광주청소년정보문화센터'에서 청소년활동에 대한 각종 정보를 실시간으로 수집해서 제공하는 방식으로 바뀌
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청소년 수용 및 교화프로그램 개발 보급
① 임대아파트 활용, '나눔의 집' 운영
② 청소년단체,종교단체 등에 교화위탁
이와같은 계획의 보완과제는 청소년에 대한 가정 학교 지역사회의 관심을 제고하고 청소년복지정책에 대한 범국민적
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복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 장애청소년들의 심리사회적 발달과 사회성 향상 지원 프로그램
2.
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바라본 매스>
<우측에서 바라본 매스>
<좌측에서 바라본 매스>
<교육+문화시설동쪽을 확대한 모습>
<놀이시설동 & 체육시설동쪽을 확대한 모습>
<체육시설동과 교육+문화시설동 중간에 위치한 중앙외부계단>
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활동 프로그램의 참여도 필요함을 인식해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
청소년기본법 제3조 3항, 청소년 활동, 2024.03.26. 시행
청소년기본법 제3조 7항, 청소년지도자, 2024.03.26. 시행
https://www.q-net.or.kr/crf005.do?id=crf00503&gSite=L&gId=66, 청소년 지도사
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청소년사업이 실질적 수요에 기초하기 보다는 다분히 선언적이고 명분에 치우진 아이템, 백화점식 나열로 이루어진 단위프로그램이어서 정책적 효과를 측정하기 어렵다. 따라서 청소년사업의 목표와 대상집단을 분명히 하고 활동내용을 폭
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청소년 복지시설
가. 청소년의 집 운영
청소년의 집이 가능한 한 학교에서 가장 가까운 곳에 위치하고 있어서, 방과후 학생들이 손쉽 게 들락날락하면서 그들만의 문화공간을 일굴 수 있다.
나. 청소년 클럽
청소년 클럽의 가장 중요한 운영
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청소년의 자아정체감 확립을 위하여 기초 학력과 진로 설정 능력 향상을 위하여 맞춤형 지도를 실행한다. 대상 청소년 가족 개별 구성원들의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 청소년과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해
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청소년 인성 지도의 정의 및 필요성
2. 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할
1) 바람직한 인성교육을 위한 부모의 역할 사례
2) 바람직한 인성교육을 위한 교사의 역할 사례
3) 바람직한 인성교육을 위한 지도사의 역할 사
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