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청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회 - 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 인식론적 접근 Ⅱ. 존재론적 접근 1. 현상학적 접근 2. 해석학적 접근 3. 실존론적 접근 Ⅲ. 가치론적 접
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철학적 인간이해의 관점 1) 후기 현대철학 사조 2) 후기 현대 철학의 인식론적 관점 3) 후기 현대 철학적 인간이해 (1) 주체적·자기 형성적 존재로서의 인간 (2) 사회적·역사적 존재로서의 인간 (3) 규범적·합리적 존재로서의
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철학적 의미," 《매체의 철학》 김상환 外, (나남, 1998), pp. 201~202) 사이버 중독증 편견 ― 정신분석학적 접근 우리의 문제상황 물음들 정보화 사회의 특성과 인터넷의 매력들 인간의 근본 욕구들 프로이트 : 유아성욕, 죽음본능,
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  • 등록일 2013.01.28
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철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징 1) 후기 현대철학적 인간관
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주제임. ○ 페미니스트 접근들 : 연구대상이 되는 문제는 가부장 사회에서의 성지배. 협력적이고 비착취적인 관계를 확립하며, 대상화를 피하기 위해 연구자가 연구 속에 존재하고 변화의 힘을 지닌 연구를 수행하려는 목적의 접근. 
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논문 85건

접근해야한다. 이런 의미에서 버나드 앤더슨의 말처럼 이 세계를 인간과 모든 피조물들이 함께 거주하는 질서 있는 공간으로써의 ‘집’(oikos)이라는 인식의 전환이 필요하다. 자연에 대한 도구적이고 실용적인 인식론으로부터 존재론적인
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청소년심리의 이해. 서울: 학문사, 2000. 장휘숙. 인간발달. 서울: 박영사, 2000. 정옥분 외. 인간발달 - 발달심리적 접근. 서울: 교문사, 1989. 정옥분. 청년발달의 이해. 서울: 학지사, 1998. 정옥분. 성인발달의 이해. 서울: 학지사, 2000. 정옥분 외 2인
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  • 발행일 2007.10.01
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문화 등 여러 부문에 걸쳐 고려하여야 할 사항이다. 따라서 한류를 지원하고 이를 활용하기 위해서는 분야별 국제교류활동들이 이루어져야 할 것이며, 통합적 관점에서 시행되어야 할 필요성이 제기된다. 동방의 해가 제일 먼저 떠오르는 나
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②주요 논점을 통한 에코페미니즘의 이해 5.에코페미니즘에 대한 평가 ①이원론적 사고의 비판 1)이론적 시사점 2) 여성과 자연에 대한 지배의 정당화-서구 가부장제 이원론 3)인식론적 측면 Ⅲ.결론 한국의 에코페미니즘의 대안
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철학적 접근방식에 관한 고찰」, 이화여자대학교 석사논문, 1992. 신현석, 「종교활동 청소년의 도덕 발달에 관한 연구 :Kohlberg와 Gilligan의 이론에 따른 병합연구」, 경기대학교 석사논문, 2000. 이정열, 「콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 기
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  • 발행일 2009.01.22
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취업자료 141건

문화와 학문적 환경에서 배울 기회를 가지고, 동양철학에 대한 비교 연구나 국제적인 네트워크 구축에 기여하고자 합니다. 이러한 계획들을 통해 대학에서는 동양철학에 대한 깊은 지식과 이해를 획득하고, 더 나아가 동양철학 분야에서의
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문화 자본 관점에서 분석하는 논문을 작성하고자 한다. 특히 서울과 지방, 중산층과 저소득층 가정의 청소년들이 문화적 자산에 접근하는 방식과 그에 따른 교육 선택의 차이를 분석하는 비교연구를 계획 중이다. 향후 박사 과정까지 이어서,
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철학적인 관점과 문화를 이해하고, 국제 학회 및 교환 프로그램을 통해 해외에서의 학문적인 경험을 쌓고자 합니다. 이를 통해 글로벌 시대에 요구되는 국제적인 역량을 갖추고 세계적인 철학적인 네트워크에 참여할 수 있도록 노력하겠습니
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문화적 배경을 탐구하며 폭넓은 시야를 갖추고, 이를 토대로 다양한 관점을 수용하고 통합할 수 있는 능력을 갖출 것입니다. 이러한 계획을 통해 제가 추구하는 성공과 성취를 이룰 수 있을 것입니다. 철학적인 사고력과 학문적인 업적을 통
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문화적 차원의 무시 135 5. 철학교육의 한계 135 6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 136 7. 실용성과 이론 간의 괴리 136 ? 학문으로서의 철학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 137 문제의식과 관심 분야의 선정 138 다학제적 접근
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