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리틀맘이 겪는 어려움 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 11
4. 사례 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 16
1) 국내 사례
2) 해외 사례
Ⅲ. 해결방안
1.미혼청소년부모의 발생을
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대한 표출을 죄책감으로 이어지게 하며 더불어 자존감을 낮추는 결과를 가져올 수도 있기에 교육현실에서 혹은 가정에서 반드시 적극적이면서도 건강한 성교육이 이루어져야 할 것이다. 1. 리틀맘
2. 미성년자 혼인
3. 미혼모 시설
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실태에 관한 고찰」 건국대 대학원
한희선 (2003) 「대학생 미혼모의 임신과정과 경험에 대한 사례연구」
대전대학교 경영 행정사회복지대학원 제 1절 연구 목적
제 2절 연구의 방법 및 범위
Ⅱ. 본 론1
제 1절. 리틀맘의 개념
리틀맘`이
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리틀맘의 아기키우기’
‘Little Mom', '일등 리틀맘이 되기 위하여’ 외 4곳 목 차
Ⅰ . 서론
A . 용어 정리
B . 주제 선정의 이유
C . 연구 방법
(1) 조사 대상과 매체
(2) 조사 방법
Ⅱ . 본론
(1) 리틀맘의 실태와
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리틀맘이란?
*리틀맘의 발생원인
*리틀맘의 사회적인식
*리틀맘의 어려움
본론2
*리틀맘의 실태
*리틀말의 매체보도
(사례연구)
결론
*예방차원에서
성교육 강화
*임신에 대한
사회적 서비스 강화
*미혼부에 대한
서
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미혼모의 보건복지서비스 욕구조사
박현미(2003). 청소년 미혼모의 부모-자녀유대관계와 동적가족화(KFD)의 반응특성에 관한 연구
서정문(2008). 청소년 미혼모의 학교복귀의사에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
석창훈(2009). 학생미혼모 실태와
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실태 및 통계자료 확보
여성가족부를 비롯하여 보건복지부, 교육인적자원부, 문화관광부 등 관련 부처간 협력을 통해 다양한 상황에 있는 미혼모부와 의도하지 않은 임신에 노출되기 쉬운 고위험군의 청소년들을 대상으로 하는 실태 조사와
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청소년들이 컴퓨터와 인터넷으로 쉽게 접하는 음란물로 인해 청소년들의 성 의신을 변화시키고 범죄와 중독을 유발한다. 그러므로 보호자와 교사 청소년 관련 기관 담당자가 실태를 알고 피해를 예방할 수 있는 역량을 길러야 한다. 그리고
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실태조사 및 사교육비 경감방안연구, 한국교육개발원(2002).
교육인적자원부 인적자원정책국, “사교육비(과외비)실태조사 보고서. 2000” 교육인적자원부 인적자원정책국, 2001
도미향, 남연희, 이무영, 변미희 공저 “아동복지론” 공동체.(2006
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