|
연구소(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사
노희선(2018), 학교폭력예방 및 학생의 이해, 어우리
정여주·선혜연·신윤정 외 4명(2018), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달적 특징
2. 유아기 폭
|
|
|
발달놀이치료
1. 정의
2. 문제행동에 대한 관점
3. 치료 목표
4. 치료 형태
Ⅵ. 놀이치료의 게임놀이치료
1. 게임의 정의
2. 게임의 종류
1) 신체적 기술을 요하는 게임(Game of physical skill)
2) 전략게임(Game of strategy)
3) 우연게임(Game of chance)
|
|
|
연구, 창원대학교, 2003
James E. Johnson, James F. Christie 외 1명 저, 이진희 외 2명 역, 놀이 발달 유아교육, 아카데미프레스, 2006 Ⅰ. 놀이문화(놀이)의 요소와 분류
1. 놀이의 요소
2. 놀이의 분류
Ⅱ. 놀이문화(놀이)의 기원
Ⅲ. 놀이문화(놀이
|
|
|
발달, 학지사, 2016
윤정미, 애착 이론과 가족 관계, 서울대학교 출판문화원, 2019
이영애, 부모와 자녀 간 애착 형성의 심리적 기초, 중앙심리연구소, 2020
박은영, 청소년기의 애착 유형과 대인관계 문제, 한국상담심리학회지, 2021
최지혜, 애착
|
|
|
연구의 필요성
1) 청소년기에서의 폭력 문제
2) 사회적 관점에서의 폭력 이슈
2. 연구의 목표
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년에 대한 개념 정립
1) 발달적 특성과 청소년기
2) 변화하는 청소년 환경
2. 청소년 범죄의 이해
3. 폭력
|
|
|
(5) 기분 및 정서
(6) 지각
(7) 사고
(8) 인지 기능
(9) 판단력
(10) 통찰력
8) 신체 검사
9) 임상 검사 결과
10) 약물 요법
11) 의학적 평가
(1) 병리 생리학
(2) 조현병의 발달 및 특징
(3) 조현병 진단 기준
12) 간호 계획
|
|
|
발달 단계에 도달 할 때까지 특정 개념을 가르쳐서는 안 된다고 한다.
Piaget (1958)에 따르면 동화와 조절은 능동적 인 학습자가 필요하다. 문제 해결 기술을
가르칠 수 없기 때문에 발견해야한다.
마무리
지금까지 피아제의 인지이론에 대해
|
|
|
연구소 소니코리아 관련 자료
한국 경제신문, 파이낸셜뉴스, 연합뉴스 외 각종 신문 기사 l그린마케팅의 정의
l소니(Sony) 소개
-소니 한국 지사
-소니의 기업 이념
l소니 코리아의 환경경영 방침
l소니의 지구 환경 문제에 대한
|
|
|
주제선정이유
(원초적인 삶의 모습-성)
B.본론:
가. 중국, 일본, 한국의 성문화의 고찰
중국 1)중국의 성역사 연구
2)중국 성문화*예술작품 연구
3)중국 성에 관한 법제도 연구
4)중국
|
|
|
청소년들의 부정적 정서와 인터넷 중독 간의 관계에서 메타인지와 메타기분의 중재효과, 한국심리학회, 2012
◎ 이지혜, 자기결정성 학습동기, 메타인지, 자기주도적 학습능력 및 학습몰입과 학업성취 간의 구조적 관계, 한국교육학회, 2010
|
|
메뉴펼치기
