|
사회복지사는 청소년과의 신뢰를 바탕으로 한 상담, 위기 개입, 가족 및 지역사회 연계, 그리고 정책 개발과 사회 인식 개선에 이르기까지 다양한 역할을 수행해야 한다는 점도 강조되었다.
무엇보다 중요한 것은 청소년을 단순한 수혜자나
|
|
|
청소년기의 나를 지탱해주었고, 지금도 그 기억은 사회를 바라보는 시선에 깊이를 더해주는 중요한 자산이 되고 있다.
4. 결론
청소년상담복지센터의 집단상담 프로그램은 청소년들의 문제 해결과 성장에 중요한 역할을 하고 있다. 각 지역의
|
|
|
청소년복지이론
1) 생물학적이론
2) 정신분석이론
3) 심리사회적 발달이론
4) 사회학습이론
5) 인본주의이론
6) 생태학적이론
7) 인지행동이론
2. 가장 중요하다고 생각되는 이론 - 사회학습이론
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
사회복지사들이 진접 진행하거나 보조진행자로서 그 역할을 잘 하고 있었다.
4. 청소년복지와 본인의 적성과의 관계
청소년 복지에 관심이 많은 나는 사회복지를 공부하면서 청소년지도사의 자격 공부를 하고 있다. 청소년지도사 자격증은
|
|
|
청소년상담 복지센터 정보 요약
1) 미션과 비전
2) 연혁
3) 법적근거
Ⅲ. 방문 소감 및 비평
1) 국가 사회복지사업에서 인천광역시청소년상담 복지센터의 위치와 역할
2) 청소년상담 복지센터에서 요구하는 사회복지사의 자질과 나의 적성
|
|
|
사회복지편
한국복지정책연구소
청소년 복지 및 관련서비스 고찰 - 김향초(1991) Ⅰ.청소년 개인상담의 기초
1.상담의 정의
2.청소년 상담의 의미
3.청소년상담의 목표
4.청소년상담자의 특성
1.효과적인 상담자의 자질 (George와 Cri
|
|
|
나라 알코올중독 치료 서비스 현황 13
2) 대안적 치료 서비스 현황 15
Ⅵ. 사회복지적 차원의 전략 15
1. 해결방안 15
1) 정책적 접근 15
2) 서비스적 접근 16
3) 사회복지적 접근 17
2. 사회복지사의 역할 18
Ⅶ. 나가면서 19
<참고문헌
|
|
|
나. 전문적인 자질과 태도
1. 사회사업에 대한 지식을 실천에 옮긴다.
2. 사회사업의 가치와 윤리를 가지고 사명감을 갖고 일한다.
3. 교육적 프로그램이나 활동에 자발적으로 참여한다.
5 4 3 2 1 0
5 4 3 2 1 0
5 4 3 2 1 0
다. 실무의 수행능력과 책
|
|
|
사회제도이다. 그러므로 인간의 사회생활 상의 생존문제를 해결하는 순수과학이 사회복지라고 한다면 인간인 청소년의 복지도 마땅히 사회복지영역으로 보고 청소년의 문제와 복지를 연구하여 실천해야 한다. 그러나 우리의 현실은 아동에
|
|
|
사회복지 개입방안에 관한 연구. 건국대학교 행정대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 문제 중 비행 청소년 문제
2. 지역사회 문제 중 비행 청소년 문제에 대한 사회복지사가 할 수 있는 역할 – 교정복지
3. 나
|
|
메뉴펼치기
