|
대한 교육편향적 구도
Ⅶ. 학교붕괴 현상 어떻게 할 것인가: 새로운 질서의 구축
1. 기성세대와 성장세대간의 화해와 연대: 청소년을 동반자로
2. 다원화된 교육지지망의 구축: 학교외 교육을 중심으로
Ⅷ. 마치며
참고문헌
|
|
|
복지제도는 무조건 외국의 제도를 도입하거나 모방할 것이 아니라, 그러한 제도의 성립 이전에 있었던 역사적 과정 및 가치, 문화에 대한 연구를 통해서 도입하고자 하는 복지제도를 분석하고, 한국의 전통적 문화와 가치체계에 맞도록 변형
|
|
|
복지정책론, 공동체, 2016
이원숙 저, 건강가정론, 학지사, 2016
문혁준 저, 건강가정론, 창지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤가족의 개념
2. 빈곤가족의 형성과정
3. 빈곤가족의 특성
1) 인구사회학적 특성
2) 심리사회적 특성
3) 가족
|
|
|
분석
9) 연도별 상담신고 접수 현황
10) 아동학대 서비스 제공 현황
Ⅴ. 아동학대의 개선방안
1) 아동학대 신고율 향상의 방안
2) 아동학대 예방교육 및 프로그램 실시
3) 아동보호전문기관의 확대 설치와 상담원의 전문성 강화
4) 예방적
|
|
|
과정에서 문제가 발생할 수 있고, 이 경우 계획을 수정해야 한다. 따라서 사회복지사는 계획의 단계에서 변화를 예측할 수 있는 통찰력이 있어야 하고, 변화가 발생했을 때 즉각적으로 대처할 수 있는 능력과 기술이 있어야 한다.
4) 평가: 프
|
|
|
분석”
서울특별시아동학대예방센터 - http://1391.seoul.go.kr
중앙아동학대예방센터 http://www.korea1391.org
한국사회와 아동복지/ 문선화 구차순 박미정 김현옥 공저/양서원
아동·청소년복지론/ 표갑수 / 청주대학교출판부
아동학대에 대한 이해 한
|
|
|
복지론, 양서원, 박정란서홍란저(2003)
* 그것이 아동학대예요, 동문사, 숙명아동가족복지연구회(1997)
* 아동청소년복지론, 청주대학교 출판부, 표갑수저(1998)
▷ 참고 사이트 ◁
* http://korea1391.org
* http://chunma.yu.ac.kr/~m0017184/adong2.html
* http://www.h
|
|
|
5. 이명선(2012), 학교폭력 및 청소년상담 위기개입 매뉴얼, 한국청소년상담복지개발원 1. 서론
2. 본론
1) 학교폭력의 양상2) 학교폭력의 요인 및 조기감지3) 학교폭력의 개념 및 성립요건4) 학교폭력 유형별 개입전략
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
복지학회, 2020
박현미, 지역사회와 자원봉사의 상호작용, 한국지역사회연구, 2021
이지은, 자원봉사가 청소년에게 미치는 영향 분석, 청소년복지연구, 2019
김정훈, 시민참여와 자원봉사활동의 발전과제, 현대사회복지, 2022 1. 서론
2. 자원봉
|
|
|
접근을 토대로 정책적·실천적 연계성을 강화하고, 청소년이 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있도록 역량을 키우는 것이 중요하다. 또한, 인권과 참여를 기반으로 하는 접근법을 보완하여, 청소년 중심의 맞춤형 복지서비스를 확대하는 것
|
|
메뉴펼치기
