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과정 - 김순구, 김영혜, 김명희, 대한간호학회지 제34권 제3호, 2004
청소년 집단따돌림 해결방안에 관한 연구(학교사회복지사의 역할을 중심으로) - 정시원, 경희대학교 석사학위논문, 2003
집단따돌림의 진단과 치료방안 - 홍준표, 집문당, 2002
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과정 및 가족 관계
1) client의 어머니
2) client의 아버지
3) client의 누나
4) client
4. 사정 단계
1) 사정의 진술
(1) client의 어머니
(2) client의 아버지
(3) client의 누나
(4) client
2) 빈곤환경의 문제
(1) 물리적 공간의 양식
(2) 시간적 특성
(3) 사
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장기로 구분하여 적용모델의 특징을 기술하시오.
과제중심모델
서론
1. 과제중심모델(Task-centered model)의 개요
본론
1. 과제중심 모델의 이론적 배경
2. 과제중심모델의 주요 특징
3. 과제중심모델의 개입과정
결론
출처
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분석치료의 기본 개념
1) 무의식의 발견
2) 자유연상 기법을 통한 최면-암시 요법의 극복
3) 저항
4) 전이와 역전이
5) 자아심리학
6) 자기심리학
7) 대상관계 이론
4. 정신분석 치료의 목표
5. 정신분석적 사회복지실천의 과정
6. 정신
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접근 / 정란수, 이훈, 이인재
취업여성 여가시간 분석. 2004. 주진현
기혼여성 여가활동. 2004.
▣ 부록 - 설문지
취업 여성의 여가시간 및
안녕하십니까?
꽃동네현도사회복지대학교 05학번 김상수 외 4명이 취업여성의 여가시간 만족에 대한 조사
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분석. 동국대학교 박사학위논문
3) 김태화(2012), 청소년의 학교적응 영향요인연구. 원광대학교 박사학위논문.
4) 김혜래·최승희(2009). 가족건강성과 학교체계요인이 청소년의 학교생활적응에 미치 는 영향. 한국아동복지학회,30,159-182.
5) 박지
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복지 현장 조사의 이해와 접근법」, 공동체출판, 2021.
정민우, 「사회복지학 개론」, 청목출판사, 2022. 1. 서론
2. 개념화와 조작화의 중요성
2.1 개념화의 정의와 역할
2.2 조작화의 정의와 역할
3. 개념화와 조작화의 과정
3.1 개념화 단계
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분석 이론은 마련한다. 또한 정신 분석이론은 자아의 방어기제를 통해 클라이언트의 행동을 이해하는 데 유용하게 활용된다.
이렇게 사회복지 실천에 있어서 클라이언트의 행동을 이해하기 위한 프로이트의 정신분석 이론에 대해서 알아보
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복지서비스의 현황
1) 빈곤아동의 현황
2) 빈곤아동을 위한 복지서비스 현황
3) 최근 정부의 빈곤아동 정책
4. 빈곤아동 정책의 문제점과 앞으로의 사회복지적 과제
1) 빈곤아동 정책의 문제점
2) 빈곤아동을 위한 앞으로의 사회복지
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분석」부산교육대학교 대학원 석사학위논문
조선화 외(2005)「청소년 복지론」교문사
지승희(2005)「학교폭력 “어떻게 도와 줄 것인가」한국청소년상담원
청소년폭력예방재단(2013)「2012년 전국 학교폭력실태조사」
황경익(2012)「남,여 고
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