|
과정
1) 사정 (assessment)
2) 계획 (planning)
3) 연결 (linkage)
4) 지속적 점검 및 평가 (monitoring)
5) 옹호 (advocacy)
5. 사례관리자 (case manager)의 역할
1) 직접서비스
2) 간접서비스
3) 통합적 역할
Ⅲ. 결 론
|
|
|
향상
3. 가치형성
Ⅵ. 국제이해교육의 7차교육과정
1. 7차교육과정 개정 배경
2. 7차교육과정 개정의 기본방향
3. 재량활동 교육과정의 편성?운영
Ⅶ. 국제이해교육의 문제점
Ⅷ. 국제이해교육의 발전 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
청소년들은 동기나 모방을 하고 또 그에 다각면의 대책이 필요하다고 본다. 또한 그 대책에 따른 프로그램 운영에 있어서도 주의와 노력이 필요하다고 본다.
※ 참고문헌 ※
-학교사회사업론(-학교청소년과 사회복지). 문영희외 1. 양서원.200
|
|
|
복지론, 청목출판사.
유동철·이미라·박가은(2010), 장애인차별금지법상 정당한 편의에 대한 연구: 미국 EEOC의 사례를 중심으로, 법무부.
김남순김경신(2008), 한국 장애인 차별금지정책 형성과 결정과정 분석 연구, 특수교육학연구.
박종운(2007).
|
|
|
복지 실천 모델
1)개입모델
2)역량강화모델
3)지역사회 개발모델
2. 지역사회개발 모델의 실제 사례: 드림스타트 프로그램
1)드림스타트 프로그램 개요
2)드림스타트 프로그램의 핵심 요소
3)분석: 드림스타트 프로그램의 효과
결론
1.
|
|
|
두고 사회복지사들의 해석이 다를 수 있으며, 누가 옳은지에 대한 판단도 쉽게 내릴 수 없다. 1. 체계론적 관점
1) 개념
2) 체계이론의 영향 및 모델
3) 한계
2. 생태체계적 관점
1) 기본개념
2) 생태체계적 관점의 장,단점
|
|
|
복지의 현황과 과제」, 나남출판, 2020.
박정수, 「사회복지서비스 전달체계의 개선방안 연구」, 한국사회복지학회, 2021.
이진경, 「사회복지 행정론」, 학지사, 2019.
정진영, 「한국의 사회복지서비스 전달체계 분석」, 복지행정연구, 2022. "
|
|
|
청소년연구, 2022.
박지수, \"지역사회와 학교폭력 예방\", 사회복지논문, 2023.
송민지, \"학교폭력 예방을 위한 법적 제도 분석\", 법학연구, 2022.
최은영, \"학교폭력 피해 학생 지원 방안 연구\", 교육복지연구, 2023.
오지훈, \"학교폭력 예방 정책
|
|
|
과정(societal emotional process)
3) 치료방법
(1) 목표
(2) 과정
(3) 기법
(4) 평가
3. 부모-자녀 간 미분화 영화 치료
1) 영화 줄거리
2) 삼각관계를 통한 가족문제 분석
(1) 어니-어머니 관계
(2) 어니-길버트 관계
(3) 길버
|
|
|
청소년 스트레스 관리를 위한 집단미술치료의 과정
4. 청소년 스트레스 관리를 위한 집단미술치료의 효과의 근거
1) 집단미술치료가 청소년의 스트레스 해소에 미치는 효과
2) 집단미술치료의 스트레스 치료에 적용 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
|
|
메뉴펼치기
