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청소년복지의 개념
제3장 청소년복지의 내용과 방법
제4장 청소년관련 이론
제5장 청소년복지의 실천 : 청소년상담
제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청소년활동과 청소년권리증진 및 참여
제7장 청소년복지의 실천 Ⅲ : 임파워먼트 실천
제8장
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청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 20
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청소년복지의 필요성을
증대시키기도 한다.
- 성 가치관의 변화 -
점차 서구적 가치관을 따라가고 있으며 실제 성행동에 있어서도 이런 가치관이 구체 적으로 표현되고 있고, 쾌락주의적 성행동 추구, 혼전 성관계 및 동거에 대한 개방적 인
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복지법제론”, 2014, 김근홍 학교사회복지론
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이
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임파워먼트 프로그램 적용 사례
2) 임파워먼트 프로그램 적용 사례 결과
4. 클라이언트에게 임파워먼트 이론을 통한 접근이 주는 장, 단점
1) 임파워먼트 이론 접근의 장점
2) 임파워먼트 이론 접근의 단점(한계점)
(1) 여자 청소년
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임파워먼트는 대상 집단별로 그 개입과 실천에 관해 적용한 사례가 많이 연구되어 왔지만 학교사회복지에서 특히 결손가정청소년에게 적용한 사례관리와 임파워먼트는 많이 부족한 실정이다. 이는 이제까지 사례관리와 임파워먼트가 지극
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한계에도 불구하지만 실천모델로서 갖고있는 장점을 인해 90년 이후 활발하게 연구되고 있습니다
참고문헌
로버트 애덤스 저, 최명민 역, 임파워먼트와 사회복지실천, 나남 2007
정순둘, 김경미 외 3명 저, 사회복지와 임파워먼트, 학지사 2007
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본론
1. 임파워먼트의 역사적 개관과 개념 정의
1) 역사적 개관
2) 임파워먼트의 정의
2. 임파워먼트의 이론적 기반
3. 사회복지 영역에서의 임파워먼트의 유용성과 한계점
1) 임파워먼트의 유용성
2) 임파워먼트의 한계점
Ⅲ. 결론
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임파워먼트에 영향을 미치는 영향에 관한 연구,\" 이화여자대학교 석사학위논문
김미옥. 2004. “장애대학생의 청소년기 임파워먼트 경험에 관한 근거이론 접근.” 『한 국사회복지정책학회 춘계학술대회 자료집』: 281-310.
김인숙우국희. 2002.
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임파워먼트 개념이 청소년의 학교적응에 영향을 주고 있음을 알 수 있다. 사례는 Querimit와 Conner(2003)의 연구에 따르면 자살위험에 처한 유색인종 청소년에게 임파원트 모델을 적요 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천 관점을 조사
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