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복지사의 역할
1) 사회체계의 이론의 도입(1960년대 후반)
전통적인 방법론에 의해 분리되었던 사회복지실천이 환경 속의 다양한 사회체계와의 상호작용을 의미하는 상황 속의 인간이라는 개념을 사회사업과정에서 강조하고 있다.
2) 통합적
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복지실천과의 관련성과 중요성
1) 지역사회보보의 개념
지역사회보호에 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태체계이론의 특징
2. 사회복지실천에 있어서 생태체계이론의 유용성
3. 생태체계이론과 사회복지실천과의 관련성과 중요성
4. 지역사회
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모델이 아니며, 문제를 가진 개인과 그 환경에 대한 개입에 있어 다양한 기술과 기법을 필요로 하는 사회사업가에게 통합적 접근을 가능하게 함으로써 그 유용성이 더욱 크다.
4. 지역사회복지실천에 있어서의 의의
1) 지역사회보보의 개념
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청소년복지, 정신건강문제, 학교사회사업, 실직노숙자 문제를 비롯한 여러 사회복지 영역에 포괄적으로 적용될 수 있다.
생태체계이론은 문제를 총체성 속에서 이해하도록 하기 때문에 개입을 할 때에도 어느 하나의 개입기법에 치중하지
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청소년 심리학』, 양서원
고재홍(2003), 『심리학의 이해』, 교육과학사
Rice, F. Philip(2003), 『청소년 심리학』 시그마프레스
Hergenhahn, B.R. & Olson, M. H.(2003), 김영채 역, 『학습심리학』, 박영사.
홍봉선 남미애(2001), 『청소년복지론』, 양서원.
강
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개념과 필요성
1) 여성 노동력
2) 아동복지권
3) 이념적 모델과 아동보육정책
4) 아동보육서비스
2. 우리나라 보육정책의 현황
1) 보육시설
2) 보육아동
3) 특수보육시설
3. 우리나라 현행 보육정책의 문
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. (2007). 해결중심단기치료의 국내 연구동향 분석: 1988-2006. 가족과 가족치료, 15(1), 1-18. 1.
서론
2.
본론
1) 해결중심이론의 개념과 특성
2) 해결중심이론과 청소년복지
3) 해결중심이론 치료의 장점과 한계점
3.
결론
4.
참고문헌
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복지실천의 중요한 이론적 준거틀을 제시할 뿐 아니라 인간과 환경과의 관계를 이해하기 위한 구체적인 방법을 제공하였다. 따라서, 이 이론은 사회복지사가 클라이언트 체계의 지원을 발견하며, 클라이언트 체계의 역량을 강화하는 개념적
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청소년의 자아존중감의 관계 연구\". 청소년복지연구, 24(3), 45-60.
교육부 (2023). 「2023년 인성교육 실천사례집」.
유네스코 아시아태평양센터 (APCEIU). (2019). 세계시민교육을 위한 인성교육 모델. 청소년인성교육
다양한 방식으로 외부 세
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방과후 학교란
가. 개념
나. 목적
다. 의의
Ⅱ. 외국의 방과후 교육활동
가. 미국
나. 영국
다. 프랑스
라. 독일
마. 일본
바. 우리나라의 방과후 학교에 주는 시사점
Ⅲ. 방과후 학교의 추진 배경
방과후 학교의 필요성
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