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복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 기본원칙
2. 목표
3. 주요개념
4. 임파워먼트의 4가지 구성요소
1) 첫째, 선택(choice)
2) 둘
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복지론, 양서원, 2020
장수한 저, 학교사회복지론, 공동체, 2017
주석진, 조성심, 라미영 외 2명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지 개념
2. 학교사회복지실천 관점 조사
3. 임파워먼트가 청소년의 학교 적
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Reynolds의 활동
4) 기타 영향들
3. 기본 가정 및 주요 원칙
4. 사회복지실천에서의 적용
1) 임파워먼트 기법들
2) 임파워먼트 사정
3) 임파워먼트와 집단활동
4) 사회복지사의 입장 및 역할
5. 마무리 및 정리하기
참고문헌
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복지
의료사회사업론 이윤로 학지사 임파워먼트 모델
1. 임파워먼트 모델
1) 기본전제
2) 변화와 실천에 관한 기본전제
3) 임파워먼트 개념
4) 임파워먼트의 의미
2. 임파워먼트 실천
1) 실천원칙
2) 실천단계의 활동
3) 임파워먼트
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복지의 이해, 학지사, 2020.
이영미, 학교사회복지 실천 모델 연구, 나눔의집, 2019.
박성희, 학교사회복지사의 역할과 실천 전략, 한국사회복지연구소, 2018. 1. 서론
2. 학교사회복지 실천 모델의 개념과 특징
3. 학교사회복지 실천 모델 선정
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복지재단.
최혜정, 2013, “빈곤가정 청소년의 적응유연성 경험에 관한 연구”, 학교사회복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 개념과 특성
2. 사례관리의 현황과 발전
1) 사례관리의 현황
2) 사례관리의 발전
3. 사례관리의 앞으로
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청소년지도사 양성은 자격검정을 실시하고 합격한 사람에 대해서 소정의 의무연수를 실시한 후, 국가자격을 부여하는 것으로 이루어지고 있다.
(3) 임파워먼트
청소년복지실천에서 임파워먼트(empowerment)는 청소년들에게 자신의 내적 외적 통
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임파워먼트는 개인이 사회적 관계를 통해 더 큰 힘을 얻도록 지원합니다. 친구, 가족, 교사 등과의 긍정적인 관계는 청소년이 사회적 기술을 개발하고, 스트레스를 관리하는 데 도움이 됩니다. 1. 임파워먼트의 개념
2. 임파워먼트가 청
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과제중심모델이 성공하기 어려울 수도 있다는 생각이 들었습니다.
♣참고문헌 : 사회복지실천기술론 교재 6주차 1~3차시 (과제중심모델ⅠⅡⅢ) 1. 서론
2. 본론
-과제중심모델을 선택한 이유와 적용, 기본개념과 개입기법 설명
3. 결론
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청소년복지연구, 2019. "
목차
1. 서론
2. 학교사회복지실천 관점
2.1 학교사회복지의 정의와 역할
2.2 학교사회복지실천의 주요 관점
3. 임파워먼트와 청소년의 학교적응
3.1 임파워먼트의 개념과 중요성
3.2 임파워먼트가 청소년의 학교
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