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집단에 대한 견해
9) 임파워먼트에 대한 인식
2. 지역사회복지실천과정에서의 제한점과 딜레마
1) 지역사회개발모델
2) 사회계획모델
3) 사회행동모델
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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복지 실현. 한국교육개발원.
조금주(2014). 교육복지우선지원사업의 문제점 및 재구조화를 위한 개선 과제. 청소년학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④
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복지의 개념
2, 학교사회복지의 목적
3, 학교사회복지의 필요성
4, 학교사회사업의 실천과정
5, 본 학교사회복지 프로그램의 필요성
6, 학교사회복지 프로그램 대상의 인구사회적 특성
7, 청소년 금연 프로그램 교육내용
결론
참고문헌
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복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교사회복지
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복지 실천방안”. 교정 복지연구.
강현주 외, 2012, \"청소년 자아개념에 대한 지역효과\", 『한국청소년연구』.
김영미, 2013, \"청소년의 일상적 스트레스와 정신건강의 관계에서 이웃사회자본의 조절효과\", 『청소년학연구』.
김현수 외, 2012,
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개념을 규명하여 실천방법을 모색해야 할 과제가 있다. <목차>
1. 등장배경
2. 이론적 배경
3. 역량강화 모델의 주요개념 및 원칙
4. 권한부여모델의 실천적 함의
5. 역량강화모델의 개입과정
6. 사회복지실천의 적용 및 사례
7
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개념과 단계, 사회행동의 개념과 일반적 원칙에 대해 기술 및 정치적 압력 전술과 직접 행동의 배경과 유형에 대해 작성해 보았다. 사회복지실천의 모든 형태는 사회복지정책으로 구현되기에 사회복지정책은 사회복지실천의 모든 부분에 스
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임파워먼트의 효용성
자율과 협력적 의사결정을 통한 지역사회 욕구 충족
주민들의 욕구발견과 서비스 선택
주민의 권리로서 의식 고취 및 자원 획득
Ⅲ 결론
이상과 같이 지역사회복지관의 역할과 기능을 로스만의 3모델을 참고하여 설명
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(수단)
6) 사회복지사의 역할
7) 권력구조에 대한 견해
8) 수혜자의 범위규정
9) 지역사회의 이해관계나 하위체계에 대한 가정
10) 수혜집단에 대한 인식
11) 수혜집단의 역할에 대한 인식
12) 임파워먼트 개념에 대한 인식
[참고문헌]
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복지사1급시험연구회 [사회복지실천기술론] , 나눔의 집 1. 위기란
1) 위기의 개념
2) 위기의 유형
3) 위기의 특성 4) 위기 반응
5) 위기상황의 구성요소
6) 위기발달 단계
2. 위기개입모델이란
1) 등장배경
2) 이론적 기반
3
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