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점을 찾아 지지할 수 있도록 한다.
(2)-③ 자기암시를 통해 자아의 확립을 도모한다.
(2)대 상: 청소년(중학생)
(3) 프로그램 내용
1) 1단계 - 자기개방 단계
진전
단계
프로그램명
목표
내용
사회복지사의 역할
1회
나는 누구인가?
나 자신을 알아
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청소년의 성문제를 바라보는 관점이 변화되어야 할 것이다.
[ 참고문헌 ]
- 박종란서홍란, 『아동복지론』, 양서원, 2002
- 이숙종 외 5인, 『아동복지의 이해』, 학문사, 2005
- 홍봉선남미애 공저, 『청소년복지론』, 양서원, 2004
- 『청소년백서
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청소년의 원조교제에 대한 탐색적 연구. 청소년복지
조아미이명화(2001). 「성매매 청소년의 과거, 현재, 그리고 미래」 청소년복지연구 제3권 2호
정규석김영종(2003). 「다체계적 관점에서 본 청소년 성매매의 원인과 대처방안」
전영실(2003)
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청소년 참여를 장려하고 수련시설운영과 관련하여 청소년 참여의 다양한 가치가 인정되어야 할 것이다. 또한 청소년 참여에 대한 사회 전반의 인식도 제고되어야 할 것이다.
3) 청소년활동진흥법의 문제점 및 개선방안
청소년활동진흥법은
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위험성을 여성 청소년들에게 충분히 알릴 수 있어야 하는 것이다. 즉, 사회복지사로서 여성 청소년의 임신 및 출산 문제를 예방하기 위해 교수역량을 중점적으로 준비해야 한다는 것이다.
셋째. 사회적으로 집단 따돌림 대상이 되는 다문화
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청소년기의 심리적 이유기를 이해하고 안정된 가족생활을 영위하기 위해서 부모와 자녀는 서로 많은 대화를 가져야 하며 서로의 의견을 경청하며 그 차이점을 존중해 주어야 한다.
V. 청소년기의 사회복지실천
아동기에서 성인기로 전환하는
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청소년의 사회적 탄력성과 위험, 보호요인의 효과: 가출청소년 쉼터를 중심으로. 청소년복지연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년들이 경험하는 심각한 사회문제 중 가출 청소년
2. 가출 청소년의 문제점
3. 가출 청소년의 현황
4.
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점, 제안점
1. 기존연구의 공통점
위의 문헌 및 논문에서 나온 연구의 공통점은 가출청소년에 대한 사회복지 시설(청소년 쉼터, 그룹홈)의 부족과 서비스 체계의 확립 필요성을 제시하고, 가출청소년의 발생원인을 가족... 개인, 교육, 사회적
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복지사가 전문적인 상담을 통해 아이들이 가지고 있는 문제에 대해 함께 이야기 하고 해결할 수 있다면 아이들이 사회로 복귀하고 재범을 방지하는데에 크게 도움이 될것이라는 생각이 들었다.
참고문헌
「비행청소년의 이해」 이성구 지음
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집단따돌림의 개념
(2) 집단따돌림의 특성
(3) 집단따돌림의 유형
(4) 집단따돌림의 원인
(5) 집단따돌림의 실태
2. 집단따돌림의 대책
(1) 정부 대책
(2) 관련 서비스 기관
(3) 개입 프로그램
3. 집단따돌림의 시사점
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