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운동
2) 한국의 청소년적십자(RCY) 운동
5. 목적
6. 활동목표
1) 보건(건강과 생명의 보호)
2) 봉사(자원봉사활동)
3) 친선(타인에 대한 이해와 국제친선)
4) 적십자이념 보급
Ⅵ. 청소년적십자(RCY)의 성과
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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점에서 1차적 예방으로서 가정에서 청소년들에게 독립된 인격체로서 이들의 사고를 존중해 주고 통제적인 자녀교육방식에서 탈피하고 건강한 가정을 형성 유지하기 위한 부모교육, 가족상담 혹은 가족치료 등 가족 통합적 사회복지프로그램
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청소년 폭력 특징
Ⅱ. 학교폭력의 원인
1. 개별적 요인
2. 환경적 요인
Ⅲ. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
1. 당면문제
2. 청소년의 학교폭력을 이해하는 방법
Ⅳ. 학교폭력의 실태와 대책
1. 학교폭력의 실태와 문제점
2
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점
④. 대안
Ⅲ. 결론
1. 외국의 아동복지
가. 영국의 아동복지
나. 미국의 아동복지
다. 스웨덴의 아동복지
라. 일본의 아동복지
2. 아동복지의 과제와 전망
- 청소년복지 부분 -
Ⅰ. 서론
1.
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3. 중등교육과정의 문제점과 변화의 요구
4. 중등교육과정의 개선을 위한 과제
ꊲ 청소년기의 미치는 영향
ꊳ 발견사항, 교훈
ꊴ 각 분야의 목표
ꊵ 활용 가능한 접근방법과 이론
ꊶ 청소년 복지 위한 service
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청소년의 약물남용
이윤로(1997). 청소년 약물남용의 원인과 치료. 서울 : 문음사
최영(1999). 청소년의 약물 오남용과 대책. 전만대학교 의과대학 정신과학 교실
박수연(2000). 청소년 음주행위와 관련된 변인분석. 가톨릭대학교 사회복지대학
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복지권임을 상기하여 ‘교육받을 권리’로 이해되어야 한다.”는 것이다.
4. 시사점
청소년은 미성년자라는 인식에서 성인 또는 보호자의 보호를 받아야 한다는 점이 청소년정책을 확립하게 한 요인으로 작용하고 있다. 또한 현대사회의 본
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청소년인권과 참여. 한국방송통신대학교 출판문화원.
이용교 외. 2005. 「한국의 아동·청소년 권리」. 서울: 인간과 복지.
이혜원. 2006. 아동권리와 아동복지. 서울: 집문당.
임이랑 (2012). 학생인권조례의 쟁점과 개선방안연구, 전북대학교교육
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점에서 매우 중요하다.
우리 사회에서는 이러한 장애청소년들에 대한 전반적 인식을 개선하기 위해서 장애아동미래준비협회와 같은 사회복지단체를 포함하여 각 지역별로 다양한 프로그램을 개발해 실행하고 있다. 장애체험, 장애인 편의시
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복지공동체를 만드는 청소년봉사활동
7. 청소년 자원봉사활동의 활용영역
1) 장소에 따른 영역
2) 대상에 따른 영역
3) 활동목적에 따른 영역
8. 청소년자원봉사활동의 문제점
9. 청소년문제 해결을 위한 청소년 자원봉사의 활성화 방안
1)
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