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청소년학등)이나 청소년 집단교육 및 프로그램 경험이 있는 대학생 및 대학원생중 수성구 지역의 거주자를 우선적으로 멘토로 선정(만22세 이상)하여 멘토링 활동을 위한 소정의 교육을 하고 멘티와의 일대일 관계를 통해 정서적 지지 및 역
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가정환경 요인으로서 가정의 빈곤
5) 가정환경 요인으로서 가정의 부도덕
2. 가정환경이 청소년 비행을 예방하거나 문제를 해결할 수 있는 방안에 대한 자신의 견해
1) 가정환경 개선
2) 가족기능 강화
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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비행예방을 위한 청소년 멘토링 프로그램, 한국청소년상담원 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서
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프로그램 ]
① [논문] 가출청소년을 대상으로 한 사회기술훈련 프로그램의 효과성에 관한 연구, 이정희
② [한국청소년상담원] 초등학생 가출예방 프로그램 개발, 이수림 외 2명
③ [기관 홈페이지] 부산광역시청소년상담복지센터 - 청소년 동
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시스템
1) 교육 시스템의 개념과 특성
2) 교육 시스템의 발달과정
3) 유비쿼터스화에 따른 교육 시스템의 변화와 미래
2. 멘토링 시스템
1) 멘토링 시스템의 개념
2) 청소년 사용자 중심의 멘토링 시스템의 활용 및 효과
참고문헌
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멘토링 프로그램 참여
-청소년의 심리적 상실감 극복을 통한 자아존중감 향상
-가족구성을 대상으로 의사소통 프로그램을 실시하여 대인관계능력 향상
-보호관찰 청소년의 긍정적인 사회적응력 향상 및 재범률 감소
-비행 및 일탈 청소년들
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비행인식이 낮아지고 있었다. 이 결과는 음란물과 폭력적 영상매체 노출 빈도가 청소년 비행을 유발할 가능성이 높다는 선행연구와 일치한다.
마지막으로 소년원과 소년분류심사원에서의 보호과정 중 교육프로그램에 만족이 낮은 청소년 일
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예방상담센터
9. 낮은 자아존중감 (섭식 장애 유발)
청소년의 부정적인 자동적 사고에 맞서 긍정적인 대처 방법 교육
멘토링을 통해 자아존중감을 회복하고 우울증 극복하도록 도움
10. 지역 사회
보호관찰제도: 지역 내 비행 청소년들의 범죄
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예방 교육
2) 학교사회복지사의 학교 내 생활지도 및 상담기능 강화
3) 지역사회와의 연계를 통한 환경개선
4) 학교연계 사회복지 서비스 제공 강화
(1) 학생 및 가족에 대한 상담업무
(2) 멘토링(mentoring)
(3) 학습지도(tutoring)
(4) 봉사학습(ser
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청소년들의 성향에 맞는 쉼터의 개편이 필요하다. 가출청소년이라 하면 개인적인 문제나 비행으로 집을 나온 청소년이라 생각했었는데 이번 방문을 계기로 가출 청소년 문제는 개인적인 문제이기도 하지만 가족과 학교에서 상처 받은 아이
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