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성숙하고, 자
기에 관한 통합적인 상을 미처 형성하지 못하였다는 점에서 자살충동에 매
우 취약하다.
한국청소년상담원(2005)이 전국 39개 학교의 총 3,117명이 참여한 \'청
소년 자살문제 현장 결과를 보면, 전체 응답자 중에 46%(1,434명)가 자살
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유형별 분석
(1) 흡연
(2) 음주
(3) 폭력
(4) 성문제 - 자위행위, 음란물접촉, 혼전성관계, 성폭력
(5) 약물남용
(6) 가출
(7) 학교부적응(중퇴)
(8) 자살
(9) 사이버 중독
(10) 따돌림 1. 청소년의 신체 생리적 특성
2. 청소년의 지적 특성
3. 청소
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청소년비행과 학교주변 폭력의 온상으로 작용하고 있는 점을 감안하여, 학교환경위생정화구역을 중심으로 쾌적한 교육환경을 조성하여야 한다.
② 유해업소에 출입하는 청소년들을 흡수하기 위해서는 그들의 관심을 불러일으킬 수 있는 오
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성을 학생들에게 인식시키기 위해 개최되는 것은 좋지만, 학생들이 직접 생활하고 접하고 있는 실제적인 학교폭력이나 집단 따돌림, 성 비행, 약물 남용 등과 같은 청소년 비행에 대한 글짓기나 그림 그리기를 실시하면 더욱 좋을 듯 하다. 학
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학교, 사회가 삼위일체가 되어 함께 노력한다면 청소년 범죄가 사라지고 밝은 한국청소년의 미래를 기대할 수 있을 것이다.
Ⅵ. 결론
한동안은 학교폭력이 심각한 문제가 되어 사회 여론의 집중적 관심을 끌더니 최근에는 집단 따돌림 문제
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학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행
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학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행
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학교, 사회에서 창의적이고 슬기롭게 자라도록 도와주어야 한다. 그들이 꿈과 비전을 가지고 21세기를 창조해 나갈 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
경상남도교육청. 『학교폭력 및 집단따돌림의 발생배경과 지도방안』연수자료.
월간조
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학교 대학원 석사학위논문, 1999.
김성연. 「부모-자녀간의 의사소통, 친밀감 및 신뢰감과 청소년 비행과의 관계」, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 1998.
김오남. 「어머니와 청소년 자녀의 의사소통유형과 가족스트레스」, 전남대학교 대학
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학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구; 학교내의 폭력을 중심으로”, 청소년학 연구, 7권 2호, 2000
권이종, “한국 청소년 폭력의 현황과 개선방안”, 청소년폭력예방재단, 1996
김기환, “학교사회사업의 도입과 활성
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청소년의 정신 건강 문제를 발견했을 때 어떻게 대처하실 것입니까?
[15] 본인의 성격 중 청소년지도사 직무에 가장 적합한 점은 무엇입니까?
[16] 청소년지도사로서 꾸준히 발전하기 위해 어떤 노력을 하실 것입니까?
[17] 학교와 지역사
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성장과정
매일 운동을 하시며 자기 관리에 철저하신 아버지와 가정을 지키면서 자식들 잘 사는 게 행복이라고 스스로 위로하며 살아가시는 어머니 밑에서 ○남 ○녀 중 막내로 태어났습니다.
활발한 성격으로 초등학교 때 웅변 대회를 나가
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청소년 프로그램의 성격에 대해 말해보시오
26. 청소년 지도사는 어떤 업무를 한다고 알고 있나요27. 학교교사와 청소년지도사의 차이점에 대해 말해보시오28. 인터넷 중독의 심각성에 대해 말해보시오29. 청소년 비행에 대해 말해보시오30. 마
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유형 2] 자기소개서
A. 본인성격은?
[Impossible에서 Im possible로]
[이청득심(以聽得心)의 자세]
B. 영어교육 (언제,어디서, 얼마간 받았는지)
[영어로 시작한 소꿉놀이]
C. 특기할 만한 활동 사항 (만약 있다면)
[Harmony를 일깨워 준 풍물놀이
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성하여 교수님 숙소까지 찾아가 제출할 정도로 열정을 가지게 되었습니다. 복학 후 첫 학기는 학업에 대한 제 열정을 확인할 수 있는 기회였습니다. 학기가 끝나고 방학기간을 통해 성적을 확인한 결과 만족스런 성과를 얻었습니다. 최우수
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