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활동을 해왔지만 수련관은 처음 접해보기 때문에 많은 기대가 되었다.
처음 수련관에서 실습을 하던 때에 느낀 것은 청소년 수련관이기 때문에 당연히 청소년들이 많은 이용을 할 것이라고 예상했는데 오히려 청소년보다는 수영·헬스시설을
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청소년학회지.
교육부(2020). 2020년 학교체육 활성화 추진 기본계획. 세종: 교육부.
김창현(2016). 청소년 수련활동의 만족도에 관한 연구. 한국체육과학회지.
박경서, 김흥섭(2018). 청소년 수련원의 운영주체 및 시설 위치에 따른 야외 수련시설
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청소년단체에는 학교가 비호의적이거나 비협조적이었던 사례가 있었으나 이제는 학교 스스로 교육현장의 변화로 인해 많은 활동을 단체나 시설에 요청하고 있음
- 학교연계 프로그램 활동과 관련하여 청소년단체 스스로도 이러한 주말, 주
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(2) 이를 위해 청소년시설과 각종 문화·체육시설에서 다양한 청소년 활동 프로그램에 청소년들이 어떠한 제약도 없이 참여할 수 있도록 한다.
(3) 사회 전반에서 항상 자신의 권익을 지키고 인간적 삶을 구현하기 위한 자기계발의 기회를 선택
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. 다양한 시설과 프로그램으로 지역청소년들과 지역주민들의 수련을 돕고 있었다. 특히 현재 사회적으로 요구되고 있는 청소년자원봉사활동이라든지 청소년문제로 부각되고 있는 청소년 성문제, 진로문제 등에 대해 지역청소년들을 돕기 위
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청소년시설의 역할
5. 지역사회 청소년시설의 진로교육프로그램 사례
□ 성남시청소년수련관 : 중원청소년수련관
① 기 간 : 2019년 3월~12월
② 장 소 : 중원청소년수련관 및 외부활동장소
③ 대 상 : 성남시 청소년 및 학부모, 기
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청소년 수련활동 현황과 개선방안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수련활동의 개념
2. 수련활동의 필요성
3. 수련활동의 유형
1) 시설 중심 수련활동
2) 단체 중심 수련활동
3) 사업형 수련활동
4) 프로그램 중심 수련활동
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청소년수련관 <시끌>을 선택하여 탐방하여 조사해 보았다. 다양한 시설과 다양한 프로그램으로 지역 청소년들과 지역민들의 수련을 돕고 있었다. 특히 현재 사회적으로 요구되고 있는 청소년자원봉사활동이라든지 문제가 되고 있는 청
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활동에 대한 학교장 및 교육당국의 인식과 배려부족
③운영예산의 부족
④학생수의 적음
답>
43144/22142/34432/11331/
43443/32344/13243/23244/
12124/24343/34413/41432/
43141/43243/24 Ⅰ. 청소년수련과 프로그램
Ⅱ. 청소년단체활동
Ⅲ. 청소년시설
Ⅳ. 청
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활동이 되도록 한다.
4) 청소년교육 관점에서 봉사활동 지도방법 평가
(1) 청소년수련원이 프로그램을 편성하여 학생에게 제공하고 학생은 그 프로그램 중에서 희망하는 프로그램에 자율적으로 참여하도록 한다.
(2) 다양한 프로그램을 편성
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