[청소년지도방법론] 청소년단체 - 청소년단체의 개념과 종류, 청소년단체활동의 의의 및 청소년단체의 과제와 활성화 방안

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[청소년지도방법론] 청소년단체 - 청소년단체의 개념과 종류, 청소년단체활동의 의의 및 청소년단체의 과제와 활성화 방안 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
Ⅰ. 청소년단체의 개념과 종류
1. 청소년단체의 개념과 청소년단체활동
1) 청소년단체의 개념
2) 청소년단체의 일반 특성
2. 청소년단체의 종류

Ⅱ. 청소년단체활동의 의의
1. 청소년의 단체활동 필요성
2. 청소년의 단체활동 참여효과
3. 청소년단체의 수련활동

Ⅲ. 청소년단체의 과제와 활성화 방안
1. 문제점
2. 과제
3. 활성화 방안

참고문헌

본문내용

밖 여가시간이 늘어남으로써 청소년단체 등을 통한 다양한 체험활동 요구는 증대할 것으로 예상되며
- 청소년 삶의 질 향상 등 다양한 복지욕구의 증대와 각종 사회적-경제적-문화적 불평등의 심화에 따른 청소년보호와 복지 수요의 확대 등도 예상된다.
따라서 새로운 사회적 환경 변화에 따라 증대하는 청소년단체의 역할에 부응할 수 있는 청소년단체 기능 활성화와 발전 방안의 모색은 매우 시급한 과제로 등장하고 있음
특히 학교에 기반을 둔 단체활동 뿐만 아니라 지역활동, 청소년보호, 예체능활동, 자원봉사, 청소년시설 운영 등 다양한 청소년단체의 설립 지원과 운영활성화 등의 모색이 절실하게 요청된다.
2. 과제
청소년단체의 자립 능력 구축
- 일부를 제외한 대다수 청소년단체는 기본 재산이나 자립을 추구할 능력을 갖추지 못한 채 겨우 명맥을 유지하는 경우가 많음
- 특히 외국의 청소년단체에 비해 사회적 관심이나 공감대가 낮은 현실은 청소년단체에 대한 국민의 적극적 지원이나 기부, 재정적 협조 등을 얻기가 어려운 현실임
- 회원수 확대와 학부모 및 일부 뜻있는 사람들의 지원 유도 증 자립 방안을 적극 모색하여 조직적이고 장기적인 청소년단체활동이 이루어지도록 해야 함
청소년들의 요구에 맞는 다양한 프로그램의 개발
- 청소년단체의 활동이 활성화되기 위해서는 청소년들을 흡인할 수 있는 내용의 프로그램이 제공되어야 함
- 청소년들의 요구를 수시로 확인하고 이를 프로그램의 변화에 적극 반영하는 노력이 요청됨
청소년단체의 학교연계를 강화
- 과거 몇몇 단체를 제외한 나머지 청소년단체에는 학교가 비호의적이거나 비협조적이었던 사례가 있었으나 이제는 학교 스스로 교육현장의 변화로 인해 많은 활동을 단체나 시설에 요청하고 있음
- 학교연계 프로그램 활동과 관련하여 청소년단체 스스로도 이러한 주말, 주중 학교연계 프로그램을 보다 강화하고 심화하여 프로그램의 유인책을 제공하는 노력과 함께 교사와 연초에 교육과정을 함께 구축하는 등의 노력이 있어야 할 것임
청소년단체별 전문적인 특성과 능력 심화
- 청소년단체가 많아지면서 대부분의 청소년활동의 유형이 유사하거나 비슷한 활동목표를 전개하고 있어, 일반인의 시각에서 보면 청소년단체의 명칭은 다르지만 하는 일은 거의 유사하다는 선입견을 갖게 됨
- 그리고 유사 활동의 전개로 부모들에게 청소년단체의 필요성이 효과에 대한 가치를 충분히 입증시키지 못하고 있음
- 따라서 청소년들의 사회적 문제나 관심도를 직접적으로 해결해 줄 수 있는 단체로 인정받을 수 있는 다양한 활동을 전개하고 그 특성을 전문화하는 작업이 필요함
- 일차적으로 대부분의 활동이 유사하더라도 타 단체와 차별화되는 그 단체만의 특징적인 대표 프로그램의 개발운영을 통해 전문화된 특성을 제시할 수 있을 것임
청소년단체간 연계를 위한 네트웍 구성
- 청소년단체들의 규모의 영세성, 활동 프로그램의 시기적 집중성 등으로 인해 활동 자체에만 매달리는 경우가 많으며 그 결과 타 단체의 활동이나 기관관의 연대가 매우 부족함
- 이에 따라 프로그램간의 중복성을 낳기도 하고 또 단체활동 지도자들간의 정보의 부족으로 어려움을 겪기도 함
- 따라서 최소한의 정보를 공유하고 상호 협력을 이끌 수 있는 정보의 네트웍 구축방안 노력이 필요하다.
3. 활성화 방안
청소년단체 설립 기반 개선
- 법인의 설치를 청소년기본법에 의한 별도의 청소년육성법인으로 변경 검토 : 청소년단체 법인의 지속적인 관리 지원
- 청소년단체 법인은 청소년육성법인으로서 독립적 성격을 부여하고, 설치 운영하고자 하는 청소년단체는 시군구 및 시도지사를 거쳐 청소년위원회의 허가를 받도록 설치 근거를 강화
- 매년 정기적으로 사업 등에 대한 보고 의무를 부여
※ 사회복지법인의 사례
- 사회복지사업법 제16조(법인의 설립허가) ①사회복지법인을 설립하고자 하는 자는 대통령령이 정하는 바에 의하여 보건복지부장관의 허가를 받아야 한다. ②제1항의 규정에 의하여 설립된 법인은 주된 사무소의 소재지에서 설립등기를 하여야 한다.
- 사회복지사업법 시행령 제8조(법인의 설립허가신청 등) ①법 제16조의 규정에 의하여 사회복지법인의 설립허가를 받고자 하는 자는 법인설립허가신청서에 보건복지부령이 정하는 서류를 첨부하여 법인의 주된 사무소의 소재지를 관할하는 시장·군수·구청장 및 시·도지사를 거쳐 보건복지부장관에게 제출하여야 한다. ②제1항의 규정에 의한 경유기관이 법인설립허가신청서를 받은 때에는 자산에 관한 실지조사의 결과와 법인설립의 필요성에 관한 검토의견을 첨부하여 보건복지부장관에게 송부하여야 한다.
청소년육성 관련 시설, 단체의 구조 개선
- 청소년 관련 시설, 단체 등을 청소년기관으로 총칭하고 사업 내용별로 구분하여 지원하고 활성화하는 방안 검토
- 청협, 유스호스텔연맹, 수련시설협회 등을 포괄하는 청소년기관총연합회의 설립 등을 통해 청소년기관에 대한 종합적인 지원과 활성화 공동 모색(핀란드 모형)
- 청소년관련 시설과 청소년단체의 구분이 모호해지는 단계 진입
- 향후 다양한 청소년관련 시설이나 단체 등 등장 가능성
청소년 문화 체험활동 최소이수시간제 도입 시행을 통해 대체활동으로 청소년단체활동 참여 동기 부여 제도화
- 현재 학생봉사활동 최소 시간 이수 대신 청소년단체활동으로 대신할 수 있는 제도 도입 방안 검토
- 나아가 학교 주5일제 등에 따라 체험활동 이수시간제도 도입을 검토하며, 이를 청소년단체활동으로 대체할 수 있는 방안 검토
청소년단체 자원봉사지도자 등록제 도입 운영
- 주5일 근무제의 도입으로 늘어나는 전문인력의 여가시간을 청소년단체 지도자로 활용할 수 있는 자원봉사지도자로 등록하는 제도 도입
- 등록된 자원봉사지도자에 대해서는 해외 청소년지도자교류 파견 혜택이나 포상 등 다양한 인센티브 부여 검토
참고문헌
성열준, 강세현 외 저, 청소년지도방법론, 양서원 2011
은하출판사 편집국 저, 핵심 청소년학습이론 및 지도, 은하출판사 2012
김동일, 김봉환 외 저, 학교상담과 생활지도, 학지사 2009
임은미, 안주영 외 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
사단법인 한국청소년지도사협회 저, 청소년지도사론, 백산출판사 2006

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