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특징
1. 학습장애아의 출현률
2. 학습장애아의 특징
Ⅳ. 학습장애아동의 교육목적
Ⅴ. 학습장애아동의 교육배경
1. 학습장애를 위한 이론적 접근
2. 학습장애의 특성
1) 주의집중의 문제
2) 언어 문제
3) 낮은 자아개념
3) 학습장애와 학
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청소년이 되
는 경향이 있다. 또한 알코올 및 약물남용, 성적 비행, 무단결석 그리고
매우 다양한 범죄적 비행 등과 같은 반사회적인 비행을 저지르기 쉽다. 사회체계의 일부로서의 가족
I. 가족의 직/간접적인 영향
II. 자녀 양육행동
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약물사용이 빈번한 환경에 노출되어 있음
7. 약물남용 청소년의 징후
(1) 결석, 숙제를 잘 안한다.
(2) 집에서 생활방식의 변화
(3) 신체적 쇠약감 호소
(4) 주변에서 약물이 발견되며 남의 눈치를 살핀다.
(5) 동공이 커져 있거나 작아져 풀려
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비행청소년과 범죄인들이 시설에서 나와 재비행 혹은 재범하지 않도록 선도하고 이들이 자립하여 선량한 사회인으로 복귀할 수 있도록 지원하는 국가적 사업이다. 대체로 형의 선고유예, 집행유예, 가석방 또는 형기의 종료 등으로 사회에
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비행청소년은 일반청소년에 비해 낮게 평가함으로써
비행청소년집단의 가족분위기가 청소년의 발달에 매우 부정적인 영향을 미쳤다는
것을 보여 준다.
(3)사회적 환경
사회적 환경에서 중요한 것은 사회관계망과 지역사회의 특징 등이다. 아
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약물남용 청소년과 같이 특별한 문제를 가
지고 있는 사람들을 위해 이들의 가족을 참여시킬 수 있다.
VI. 시설 중심 프로그린에 관한 전망과 과제
앞으로 범죄인과 비행청소년의 변화에 따라 이들을 수용하는 교정기
관, 보호기관, 민간기관
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소년범죄율을 크게 상회하고 살인, 강도, 강간, 방화, 성폭력 등 강력범죄도 매년 증가추세를 보여 1.3%였으나 2.6%로 높아졌고, 이러한 학생비행은 도시의 경우 그 빈도와 정도가 더 크게 나타나고 있다.
3) 사회환경적 요인
청소년 문제를 유발
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청소년 약물 남용 : 청소년 약물남용은 사회적으로 큰 문제이기 때문에 가정, 학교, 사회 전반에서 청소년들로 하여금 정서적으로 안정될 수 있는 조건을 제공하는 것을 대책으로 삼아야 할 것이다. 그리고 홍보 및 계몽활동, 예방 교육 등을
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청소년, 부모의 무관심
준법정신의 함양, 동료상담학생을 선정결연, 부모와 연계하여 지도강화, 생활지도의 내실화
■ 비행의 유형과 대책(사회) ■
비행의 유형
비행요인(대상)
선도지도방법(사회)
폭력
소속감과 정체감을 찾으려는 경향, 집
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소년소녀 가장가족
6) 계부모가족
7) 청소년 비행가족
8) 미혼모 가족
9) 입양가족
10) 맞벌이 가족
11) 무자녀 가족
12) 장애인 가족
13) 노인가족
4. 가족문제에 대한 해결책 및 대안
1) 가족복지법의 제정
2) 대통령 직속의 가족정책심
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