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청소년을 위한 서양음악사, 두리미디어
이송이, 고등학교 음악교과서에 나타난 현대음악분석과 개선방안 연구, 강원대학교 석사 학위논문, 2007
이숙희, 남성패션의 변천 및 특성에 관한 연구 - 1980년대부터 2차 세계대전까지, 한국의 류학회지
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청소년을 위한 한국음악사[국악편]』- 송혜진, 2007년
『이미정의 전공음악(국악사)』- 이미정, 2006년
「한국음악사와 서양음악사 비교를 통한 한국음악의 발전 방안 고찰」- 박정아, 단국대 대중문화 예술대학원 석사논문, 2005년
「고등학교
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서양편)』, ≪그린비≫, 1998
- 이덕희, 『세기의 걸작 오페라를 찾아서』, ≪이마고≫, 2004, p141~207, 404~420
- 이동활, 『청소년을 위한 서양음악사(바로크부터 20세기까지)』, ≪두리미디어≫, 2004, p199~204
- 이헌석, 『열려라, 클래식』, ≪돋을새
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서양미술사 100장면』, 한명, 2001
Robert Lamb, 『그림과 함께 읽는 서양 문화의 역사 (근대편)』, 이희재 옮김, 사군자, 1999
H.W Janson · A.F. Janson, 『서양미술사』, 최기득 옮김, 미진사, 2001
이동활, 『청소년을 위한 서양 음악사』, 두리미디어, 2004
G
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청소년을 위한 서양 음악사, 두리 미디어, 2003
진희숙 / 진희숙의 클래식 오딧세이
편집국 역 / 서양음악사, 세광음악출판사, 1998
펠릭스 바인가르트너, 베토벤 이후의 교향곡 작곡가들, 도서출판 청현, 1999
홍정수·조선우 / 음악은이 음악춘추
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위한 올바른 예절, 인내, 자신감, 용기, 절제, 성취감 등 수많은 정신적 가치를 체득할 수 있는, 이 시대가 추구하고 있는 교육적 목적에 가장 부합한 무도스포츠인 것이다. 태권도는 인간의 정신과 신체를 골고루 발달시켜주는 무도이다. 끊임
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서양과동양의시각
「국회 전자 도서관외모 지상주의 관련 논문 「우리나라 성형 인구비율
「외모 지상주의-학생백과
「외모 지상주의로 인한 성형수술 사고 (머니 투데이 뉴스2013.10.27)
Ⅴ. 부록
<외모 지상주의 사회와 그 사회 속에 살아
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청소년의 두뇌 유출
Ⅳ. 공교육에서 기독교교육의 필요성
Ⅴ. 공교육에서 기독교교육 실천방안 - 공립초등학교 중심으로 연구
1. 교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학
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서양음악사2」, 심설당, 1995
이석원, 오희숙, 「20세기 작곡가 연구Ⅰ」, 음악세계, 2000
홍정수, 오희숙, 김미옥, 「두길 서양음악사」, 나남출판사, 1996
홍정수, 오희숙, 「음악미학」, 음악세계, 1999
Baur, J., 「악곡분석을 통한 음악이론Ⅱ」, 박
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서양음악사 중세 음악, 서울: 음악세계, 2011.
Donald Jay Grout 외, 서양음악사(상), 서울: 이앤비플러스, 민은기 외 역, 2009.
Stanley Sadie, The New Grove Dictionary of Musecians and Musicians, 11th de, Macnillion, Macmillan&Co.Ltd., London, 1980. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 트레첸토 음
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서양음악사 등 음악에 대한 폭넓은 지식과 연주 중심의 연주 능력을 쌓았습니다. 이제교육자의 길을 가기 위해 미래 창의교육을 준비하기 위한 음악교육 분야의 학문적 역량과 실력을 발전시키기를 희망하고 있습니다. 특히 연세대학교 교육
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- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을위한준비사항
8.편입유의사항
9.전년도학과별면접문제
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청소년 교육은 그들의 발달에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 이에 대한 연구를 통해 교육 환경이 아동과 청소년의 심리적 발달과 어떤 상관관계를 가지고 있는지 알아보고, 이를 개선하기 위한 방안을 제시하고자 합니다.
이와 같은 연구를
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을 취득할 수 있었고, 더 나은 청소년지도사가 되기 위한 발판을 마련할 수 있었습니다.
■ 입사 후 포부 및 직무수행 계획
청소년 수련시설에서의 근무경험을 통해 사회복지사와 청소년지도사의 차이점을 알게 되었습니다. 두 가지 모두 청
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청소년활동진흥원에서 근무하기 위한 최적의 교육과정이었다고 생각하며, 그 경험을 바탕으로 항상 아래에서 배우겠다는 자세로 임하겠습니다. 한국청소년활동진흥원에서 제가 좋아하는 일을 할 수 있는 것은 너무나도 영광일 것입니다. 그
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