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청소년들이 이 문제를 가장 심각하게 생각하여 상대적으로 심각성을 낮게 평가한 전문, 관리직층 가정의 청소년들과 대조를 이루었다.
Ⅲ. 올바른 가치관의 정립을 위하여
21세기는 청소년이 주인이다. 청소년을 바르게 육성함으로서 우리의
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청소년기의 문제들을 예방하고 문제에 노출된 아이들은 상담과 프로그램을 통하여 치료해 나간다.
문화 탐방, 하계캠프, 동계캠프 등을 통해 청소년들의 심심을 단련하고 올바른 가치관정립에 도움을 주며, 대인관계의 폭을 넓히고 바른 인
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올바른 가치관정립을 위한 인성교육을 병행 실시하고 청소년이 능력과 적성에 상응하는 교육과정의 실시가 필요하다. 아울러 교사로서는 학생생활지도에 있어 학생 자신의 일을 스스로 자율적으로 행하는 생활습관을 길러주는 보다 많은 배
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청소년 상담복지 개발원 - 청소년기본법 제42조 근거, 청소년상담 관련정책의 연구개발, 청소년상담사업의 시범운영, 청소년 상담기법의 연구 및 상담자료 제작. 보급, 청소년상담기관 상호간의 연계 및 지원, 청소년의 건전한 가치관정립과
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청소년지도의 과학화를 통해 성취될 수 있을 것으로 생각된다.
II. 청소년의 가치관 및 도덕성 지도
청소년들에게 올바른 가치관 및 도덕성을 지도하기 위해서 무엇을 어떻게 지도해야 할 것인가? 청소년들의 가치관 또는 도덕성 지도를 위해
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