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nd the emergence of lesbian and gay seclude as a “social factor”. International Journal of Health Services, 23(3), 437-453.
Troiden, R. (1998). Gay and Lesbian identity. Dix Hills, NY: General Hall. 연구배경:
연구결과 및 논의
참고문헌:
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한국청소년상담원
http://www.kscrc.org/ 한국성적소수자문화인권센터
http://cafe.daum.net/Rateen Daum카페 청소년성소수자 커뮤니티
청소년의 성적지향에 따른 자아존중감, 스트레스, 심리적 안녕감의 차이/명지대 사회교육대학원/2005 목차없음
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심리적 안녕감에 미치는 영향 : 성격강점의 조절효과 = The influence of avoidant personality on social anxiety and psychological well-being : moderation effect of character strength, 한양사이버대학교 휴먼서비스대학원 석사학위논문, 정태환, 2014, Ⅰ. 서론?
Ⅱ. 본론?
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스트레스에 미치는 효과, 한남대학교 사회문화대학원 논문, 2012.
허지애김정문, 자기격려와 지각된 스트레스 및 심리적 안녕감의 관계, 스트레스연구, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 스트레스 인식일지를 작성하고, 스트레스 취약성
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심리적 안녕감에 미치는 영향 : 성격강점의 조절효과 = The influence of avoidant personality on social anxiety and psychological well-being : moderation effect of character strength, 한양사이버대학교 휴먼서비스대학원 석사학위논문, 정태환, 2014,
http://www.riss.kr/link?id=T135
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자아상이 자존감 및 대인관계에 영향을 주어 위축된 모습이 나타나고 있었음. 이로 인해 경험하는 사회활동에서의 어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합리적인 신념이 바뀌지 않아 지속적
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자아존중감에 미치는 효과
1) 실험․통제 집단의 자아존중감 사전검사 결과 차이 검증
2) 실험․통제 집단의 자아존중감 사후검사 결과 차이 검증
2. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 지속적인 효과
1) 실험․
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자아존중감 척도의 문항 구성과 내적일관성 신뢰도 26
<표Ⅳ-1> 실험 집단과 통제집단의 학교부적응 사전검사 결과 차이 검증 29
<표Ⅳ-2> 실험집단과 통제집단의 학교부적응 사후검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-3> 실험집단의 학교부적응 사후-
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청소년기 자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구.” 박사학위논문, 충남대학교 대학원, 1989.
백승오. “심리사회적 발달단계와 자아정체감 발달의 관계 및 성차에 관한 연구.” 석사학위 논문, 성신여자대학교 대학원, 2001.
정종권. “청소년
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청소년의 자아 존중감, 우울증 및 불안 수준과 어떤 상관관계가 있는지를 밝혀낼 수 있을 것입니다.
3. 심리적 회복력을 높이는 개입 프로그램 개발
청소년들이 심리적 문제를 극복하고, 회복력을 높일 수 있는 프로그램을 개발하고 평가하는
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청소년에게 적용하고 그 효과를 측정하는 실증 연구로 이어가고자 합니다. 이 과정에서 단기적 변화뿐만 아니라 장기적 심리적 회복과 자기개념 재구성까지 추적하는 longitudinal study의 형태로 확장하는 것이 목표입니다.
졸업 후에는 대학원
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심리적 건강과 윤리적 역량 강화를 위한 자기 돌봄 프로그램을 꾸준히 실천하여 상담 현장에서의 지속 가능한 전문성 유지에 힘쓸 것입니다.
마지막으로, 저는 서강대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 개인의 심
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