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청소년 성행동의 관점과 기준
1. 청소년 성행동 원인에 대한 관점
2. 청소년 성행동 기준
Ⅲ. 청소년 성주체성 확립의 사회적 맥락과 당위성
1. 청소년 성주체성 확립의 사회적 맥락
2. 청소년 성주체성의 당위성
Ⅳ. 청소년 성주체성
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연구조사의 필요성
2. 연구 목적 및 내용
3. 용어의 정의
Ⅱ. 조사 방법
1. 조사 대상
2. 조사 방법
3. 조사 도구
4. 연구 조사의 제한점
Ⅲ. 십대 청소년들의 성경험 실태조사 결과 분석
1. 성발달 경험
2. 성충동 경험
3. 음란매체 접
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청소년의 성실태에 관한 조사연구』에서 성교육이란 성에 대한 과학적 지식과 바람직한 태도에 근거하여 책임있는 성행동을 할 수 있도록 가정, 학교, 사회가 협력하여 인간 완성을 지향하는 인간 교육인 동시에 인격 교육이다라고 정의했다
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매체에 의한 음란전화, 장난전화, 침묵전화
3. 한국사회의 성폭력 실태
4. 성폭력 피해자의 특징
1) 친족 성폭력 후유증
2) 신체적 피해
3) 심리적 피해
4) 사회적 피해
5. 사례
1) 공익요원 여중생 성폭행
2) 중
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매체에 노출된 고등학교 청소년의 성행동에 관한 질적 연구”, 울산대, 2019
- 이영화, “영상매체가 청소년비행에 미치는 영향”, 경기대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 유해매체 노출 원인
2. 청소년기 유해매체 노출 문제
3. 청소
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연구.
장석헌 (2001). 사이버공간상의 음란물 규제방안. 한국공안행정학회.
김명환 (1997). 청소년 유해매체관리, 규제를 위한 법적 연구. 한국형사정책연구원.
박충선(1997). 청소년의 성에대한 지식·태도에 관한 연구 - 전남지역 일부 中1학년
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관한 연구.한남대학교 대학원 법학과 박사학위논문.
여성가족부(2011.1).2010년도 청소년 유해환경 접촉 종합 실태조사.연구보고 2010-69.
전권배(2007).학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 검토. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
정미경(2007)
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청소년 범죄
제 2 절 교육과 청소년 범죄와의 관계
1. 공부와 관련된 요인과 비행의 경험적 연구 결과
제 3 절 물리적 환경과 청소년 범죄와의 관계
1. 유해환경과 청소년 범죄
2. 대중매체와 청소년 범죄
제 3 장 청소년 범죄
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연구내용 및 방법
2. 여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한
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연구내용 및 방법
2. 여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한
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연구조사를 위하여 성주그룹을…
2. 본인의 성격 및 강점과 약점
저는 인생을 살아가면서 일단 저와 인연을 맺게 된 사람과는 어떠한 일이…
3. 대학 재학 기간 중 본인의 활동 경험 (사회봉사, 교내활동, 해외연수, 아르바이트 등에 대해
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관한 연구주제를 설정하고, 관련 논문들을 분석하며 학술적인 시야를 넓힐 계획입니다. 필요시 교육심리학, 상담심리 등 인접 학문과의 융합적 접근도 고려하고 있으며, 졸업논문은 음악이 청소년 정서 안정 및 자기표현력 향상에 미치는 영
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청소년 및 취약계층 대상의 교육 프로그램 개발을 통해 문화적 격차 해소와 미래 창의 인재 육성에도 적극 참여할 계획입니다.
글로벌 무대에서의 활동도 중요한 진로 목표 중 하나입니다. 해외 연구 기관과의 협력 연구, 국제 전시 및 학술
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연구와 교육 분야에서 후학 양성과 상담 심리학 분야 발전에 이바지할 것입니다. 대학, 연구기관, 전문 교육기관에서 강의 및 워크숍을 진행하며, 상담자의 전문성 강화와 상담 기술 향상에 기여하겠습니다. 최신 상담 기법과 치료법을 지속
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연구기관에서 후학 양성과 상담심리학 분야 발전을 위한 연구 활동에도 참여하겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 강의 및 워크숍을 통해 상담자의 전문성 강화에 기여하고, 상담 기법과 치료법 개발에 관한 학술 연구를 수행할 것입니다.
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