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학교사회복지사는 심리적으로 부적응 현상을 보이는 청소년에게는 심리적 지지기반과 사회적응훈련을 부여할 수 있는 프로그램을 실시하여야 하며, 음주로 인한 문제행동(심리적 변화, 학업성적의 변화, 취미 등의 급격한 변화와 우울증 등)
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청소년 흡연 및 음주에 대한 학교차원에서 학생 수준에 맞는 차별화 된 예방적 접근 대책이 효과적이며, 흡연 및 음주학생에게는 원인 파악을 위해 학생-가정-학교-사회가 연계하여 원인을 분석하고 적절한 개입으로 그 경로를 차단함이 필요
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청소년의 우울, 삶의 목적 및 비행충동에 미치는 효과. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대인의 실존적 공허현상에 대한 징후
2. 실존적 공허현상에 대한 징후를 학교폭력의 발생원인과 관련하여 설명
1) 본능설
2) 좌절설
3)
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청소년과 그 가정까지를 정책 대상으로 포함하여 예방과 발달에 보다 초점을 두는 방향으로 전환하고 있다. 우리도 앞으로 다음 세대를 이끌어갈 청소년에 대해 더 많은 관심을 두고 부적응 청소년에만 국한되는 학교사회사업이 아닌 전체
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학교부적응의 문제에 처한 아이
2. 그런 다음, 다음의 관점에서 분석하시오. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보야
개념정의 문제점해결방안, 특징특성 종류유형분류, 우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처,
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