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요인으로 작용하고, 반대로 정서적 지지와 안정된 가정 분위기는 강력한 보호요인이 될 수 있다. 학교에서는 학업 스트레스와 교사와의 갈등, 또래 간 따돌림이 자살을 유발하는 반면, 정신건강 교육과 신뢰할 수 있는 교사의 존재가 청소년
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청소년자살에 이용될 수 있는 약물, 무기류 등에 대한 제도적 규제와 각종 청소년유해환경에 대한 엄격한 단속이 강화되어야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서 최근 들어 급증하고 있는 청소년 자살에 대해 위험요인과 보호요인을 살펴보고 이에 대한
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청소년의 정서적 안정에 중대한 영향을 미친다. 갈등적이고 방임적인 가정은 자살 위험을 높이는 반면, 따뜻하고 지지적인 가족은 강력한 보호기제가 된다. 학교환경에서는 학업 스트레스, 학교폭력, 교사와의 관계가 핵심 요인으로 작용하
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자살은 일어나지 않을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 자살의 개념과 우리나라 청소년 자살 현황 조사 및 자살의 위험요인과 보호요인을 찾아보고 청소년들이 자살하지 않도록 지원할 수 있는 대처방안에 대해 서술해 보았다.
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청소년들에게는 성인보다 더 심리적 영향이 클 뿐만 아니라 높은 모방자살의 가능성도 가지고 있어 문제가 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가정환경과 학교 및 또래 관계 환경에서 청소년자살에 영향을 줄 수 있는 위험요인과 보호요인
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