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방법론적 연구 등이 지속되어야 한다. 그리고 교회사회사업의 새로운 방향으로 전개할 수 있는 중요한 디딤돌(stepping stones)을 많은 업적 가운데에서 선택해야 한다. 즉 새로운 교회사회사업의 영역을 개척하고 마지막 디딤돌을 놓는 교회사회
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청소년 활동, 평화운동 중점지향 등으로 다양해졌다.
5) 인보관 운동이 전개한 구체적 사회개혁활동
① 공립학교에서 탁아사업, 급식, 심신장애인을 위한 특수교육 뿐 아니라 직업교 육과 지도를 하도록 요구하였다.
② 지역마다 공원을 조성
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청소년은 제외한 협의의 개념에서 보면 사회교육은 성인교육을 포함하는 상위의 개념이라고 할수 있다. 성인을 광의의 개념에서 보면 사회교육이 성인교육의 상위개념이라 할 수는 없다.
(2) 평생교육(Life-long Education)
요람에서 부터 무덤 까
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청소년복지론』 표갑수 저
* 『아동복지론』 이대근 저
* 『아동복지론』 박정란, 서홍란 공저
* 『사회복지학개론』 박석돈 외 공저 I. 현대사회의 특성과 아동복지의 필요성
II. 아동복지의 이해
ꊱ 아동복지의 개념
ꊲ 아동복
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방법론에 따라 그들 스스로 창출해 낼 수 있도록 이끌어 주어야 한다는 점이다.
참고문헌
Part 1 부분 : 교육극단 사다리의 연수 자료집
Part 2 부분 : 『교육연극이란 무엇인가』, 박은희
『교육연극의 이론과 응용』「DIE, TIE and 유스 씨어터」,
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방법론 중 많은 부분이 시범사업을 통하여 수행되었으며 그 효과성도 긍정적으로 판단하고 있습니다.
서울공항초등학교 사업계획
조직체계
인원
학교사회사업 지도교사 1인
공항초등학교 상담담당교사로 학교사회사업을 학교차원에서 관리
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방법론(下), 서울대출판부.
남기철(1992). “지역사회복지관에서의 사회사업실천에 관한 연구”, 서울대석사학위논문.
김혜란 (1994). “대학 상담에서 과제중심적 접근”, 학생연구 제29호, 서울대 학생생활연구소.
김혜림 (1995). “가출 부랑아
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방법론의 과학적 지식과 기술이 실천되어야 한다.
④아동복지를 위한 재원의 확보와 전문요원의 확충이 필요하다.
⑤시설의 기능과 설비의 지역공개, 그리고 시설운영에 대한 지역주민이 참가되는 시설처우 의 사회화가 요구된다.
⑥아동의
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방법론을 제공해 주는 학문이다.
2) 응용심리학
응용심리학은 기초심리학에서 이룩한 이론과 연구 결과들을 바탕으로 그 이론과 연구 결과들이 어떻게 도움이 될 수 있는지를 현장중심으로 연구하고, 그 결과를 바탕으로 직접 인간에게 적
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청소년(학생)등등 여러 다양한 사람을 상대해야 하기 때문에 우리사회에서 일탈하지 않고 그들의 권리를 맘껏 누릴 수 있도록 복지정책이나 욕구에 맞는 프로그램을 개발하고, 다시는 그런 문제로 어려움을 겪지 않도록 심리상담을 하여 치
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