|
청소년들을 노린 상업주의가 가세하여 그 정도를 심화하고 있다. 이러한 청소년들에게는 올바른 도덕적 가치를 정립시키고 그것을 실천할 수 있도록 하는 지도가 분명히 필요하다. 이를 위해서는 청소년들에게 다양한 모델을 발굴하고 소개
|
|
|
청소년연구에서 실시한 조사연구 결과에 있어서도 청소년 문제행동의 가장 중요한 요인들로 36.5%의 학생들이 "입시위주의 획일적, 경쟁적 학교교육"으로 지적하고 있으며 이를 해결하기 위하여 시급한 대책으로 학교 생활지도의 강화와 입시
|
|
|
지도
정리
① 기구정리
② 정리운동
① 다음 학습이 가능하도록 기구 정리지도
② 구령과 진행
①기구를 아끼는 태도 양성
②몸전체의 근육을 이완
5
-환자가 있는지 점검
-정리운동을 충분히 실시
7. 평가방법
① 진단평가
가. 올바른 자세로
|
|
|
청소년 우울증을 해결 하는 첨병의 역할을 잘 감당 할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우울증의 정의 및 특징
1. 우울의 정의
2. 우울의 특징 및 종류
3. 우울증의 원인
4. 우울증의 치료
Ⅲ. 우울증 치료법 및 예방법
Ⅳ. 청소년우울
|
|
|
지도
4. 단속을 통한 지도
5. 금연교실, 금연학교의 운영
Ⅸ. 금연교육에 대한 문제점 및 개선방안
1. 학교 내에서 흡연예방 및 금연교육 미흡
1) 흡연예방 교육 미흡
2) 금연교육 미흡
3) 금연교육의 효과에 냉소적
2. 개선 방안
1) 흡연학
|
|
|
지도)의 부재
Ⅴ. 인성교육(인성지도)의 지도원리
1. 통합성의 원리
2. 계속성의 원리
3. 관계성의 원리
4. 자율성의 원리
5. 체험성의 원리
Ⅵ. 인성교육(인성지도)의 매체활용
1. 중점과제
2. 운영방법 및 추진내용
1) 기존 ‘인성교육
|
|
|
청소년정책연구원의‘아동청소년 정신건강 실태조사(2013)’에 따르면, 스트레스 세부요인 중 학업문제 관련된 스트레스가 가장 높은 것으로 나타났다. 전체 응답자의 55.3%가 학업문제(시험, 성적문제 등)로 스트레스를 받고 있다고 응답한 것
|
|
|
지도서, 지침서, 교과서 그리고 기타 교육보조자료의 개발이 우선되어야 하며, 교사의 연수 훈련과정을 통해서 성교육의 전문성 개발해야 한다. 마지막으로 학교 성교육 방법이 다양화 되어야 할 것이다.
♣참고문헌♣
정하성. 청소년과성.
|
|
|
청소년 생활지도 방향, 2004.8
네이버 : http://www.naver.com
네이버 뉴스 : http://news.naver.com/?frm=nt
다음 뉴스 : http://media.daum.net/ → 미래사회의 특징과 청소년 정책
가. 미래사회의 특징
나. 청소년의 정의 및 특징
다. 학교 폭력 및 청소년 선
|
|
|
청소년 보호기관에 대해 알고 있습니까? ( )
1) 예 2) 아니오
29. 당신은 가출청소년 보호기관에 대해 어떻게 생각합니까? ( )
1) 긍정적이다 2) 부정적이다
29-1. 긍정적이라면 그 이유는 무엇입니까? ( )
1) 숙식해결을 할 수 있어서 2) 취업자리를 알
|
|
메뉴펼치기
