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청소년지도사가 되면 해보고 싶은 프로그램에 대해서 말해보세요.
A. (프로그램개발과 평가시간에 짜보았던 프로그램에 대해서 설명하고, 그 프로그램을 만들게 된 동기에 대해서 답변함)
그밖에,
Q. 리틀맘에 대해서 청소년지도사로서 할
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청소년복지가 활발하게 이루어지는 기관을 방문함으로써 나는 청소년복지에 더욱 열심히 공부할 수 있는 계기가 되었다.
5. 기관 현황에 대한 평가
토당 청소년수련관은 청소년들과 함께 도전하고 꿈을 이루어 가는 수련관으로서 Activity(청
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강사항
알레르기: 지병유무 : 혈액형:
지도 시
유의사항
위 본인은 △△시청소년수련관에서 운영하는 『애·정·家 캠프』 프로그램에 보호자의 동의 아래 자발적 참여의사로 참여하고자 위와 같이 참가신청서를 제출합니다. 아울러 활동 중
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강사비100,000원*1명*4회=400,000원
다과 2,000원*6명*4회=48,000원
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가해청소년
관계형성
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청소년활동에 악영향을 미치는 청소년지도자가 될 여지가 높다고 할 것이다.
-청소년지도자는 청소년활동 및 프로그램이 온전히 진행될 수 있도록 해야 하는데, 이를 위해 청소년지도자는 기본적 자기이해는 물론 관리와 조정, 기획 능력이
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청소년활동에 악영향을 미치는 청소년지도자가 될 여지가 높다고 할 것이다.
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청소년수련관 2년
한세종합사회복지관3년
프로그램 기획
및 관리
주 4시간
(9%)
김00
사 회복지사
사회복지사 1급
청소년지도사 1급
MBTI교육 맡 Strong 진로탐색교육과정 수료
한세종합사회복지관 2년
프로그램
진행 및 홍보, 강사 섭외
주 16시간
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청소년교육현장에서 이 세기관의 차이를 명확히 이해하고, 목적에 맞게 적절히 활용하는 것이 청소년의 전인적 성장과 건강한 성장을 도모하는 길임을 다시 한 번 강조한다. 서론
청소년수련관의 정의 및 역할
청소년수련원의 정의
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있는 교육을 하고자 자질이 충분한 사람이 되기 위해 노력 할 것입니다.
위의 모든 기재사항은 사실과 다름이 없습니다.
2010 년 10월 08일
지 원 자 : xxx (서명)
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청소년수련관’ 선생님 한 분이 저에게 이런 말씀을 해주셨습니다. ‘꼭 청소년지도사, 사회복지사가 될 필요는 없다. 어느 분야, 기업에서 일하든지 학교에서 배운 가치와 정신을 가지고 사회생활을 할 때 준전문가로서의 역할을 할 수 있다
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