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및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
(1) 해당 학교의 어려움에 대한 학교사회복지
(2) OO초등학교 학
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폭력, 근로청소년의 비행 가출, 비행집단의 빈번 한 출현 등이 문제가 된다.
⑤ 비행대책과 갱생보호의 경우에는 청소년들의 단체활동, 비행방지지구의 감시활동, 청소년선도 센터운영, 청소년지도원의 제도화 및 활동 등이 과제이다.
⑥ 요
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집단따돌림의 경우
3. 학생징계사안의 경우
1) 대상
2) 방향
3) 과정
4) 사안발생 보고
4. 학생사안 처리의 유의점
5. 학생폭력 중재위원회 설치 및 교육?치료에 관한 특별법안
Ⅶ. 학교생활지도와 상점, 벌점제도
Ⅷ. 학교생활지도와 교
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청소년 학교폭력 - 김혜원 저, 학지사, 2013
학교폭력은 사회악이다 - 강우준 기록리더 저, 서울문학, 2015 우리는 살아가면서, 재난(세월호, 가습기 살균제, 성폭력 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등.
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폭력대처법 - 이보람 저, 시애의 창, 2014
청소년 학교폭력 - 김혜원 저, 학지사, 2013
학교폭력은 사회악이다 - 강우준 기록리더 저, 서울문학, 2015 우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한
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서론
2. 본론
2.1 청소년 자살 실태와 현재 제도방안
2.2 대책방안
2.2.1 학교폭력 가해자 처벌 강화 및 교육
2.2.2 학교사회복지사의 제도화
2.2.3 가정에서의 대책방안
3. 결론
4. 참고문헌
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청소년 음주 실태기사
- 중·고생절반“술 취한적 있다”
- 청소년에 술 권하는 ‘음주 드라마 <경향신문 2006. 8. 24>
▶ 문헌
- 제갈정, 허영혜, 김소희, 이수미. (2004) 음주청소년 특성조사 및 개선방안. 청년보호위원회.
- 김성천, 장승옥, 이
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폭력의 특징
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- 우리나라 학교폭력에서 발견되는 주요 양상-
❶ 가해자의 연령이 점점 더 낮아짐
❷ 학교폭력이 단순한 탈선의 차원을 넘어
흉포화·조직화·집단화 하는 심각한
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1) 사회학습설
2) 대중매체
3) 강화
4) 모방
3. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
1) 강화와 처벌
2) 억제
4. 마무리 및 나의견해
5. 참고 문헌
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청소년 자살이 갑자기 증가하는 이유 2
Ⅲ. 청소년 자살의 원인 3
1. 자살의 유발요인 3
2. 자살에 대한 위험요소 3
Ⅳ. 청소년 자살의 특성 5
Ⅴ. 청소년 자살을 예방하기 위한 대책 6
1. 가정에서의 예방대책 6
2. 학교에서의 예방대책 6
3. 사회에
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