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. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 * 청소년비행의 유형
Ⅰ. 학교폭력
Ⅱ. 집단따돌림
Ⅲ. 성 비행
Ⅳ. 사이버 일탈
Ⅴ. 자살
* 참고문헌
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집단별 여성복지문제의 특성
(1) 이혼 여성문제의 특성
(2) 모자가정문제의 특성
(3) 가정폭력 피해여성문제의 특성
(4) 성폭력 피해여성문제의 특성
2. 특정집단별 여성복지문제의 대책방안
(1) 이혼 여성문제의 대책방안
(2) 모자가정
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이론의 한계점 Ⅰ. 서론
1. 공격성의 정의
2. 공격성에 관한 여러 가지 이론
Ⅱ. 본론
1. 학교 폭력(정의, 형태, 현황, 발생원인)
2. 왕따(정의, 현황, 원인, 해결책)
3. 일진회(정의, 현황, 원인, 해결책)
Ⅲ. 결론
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폭력의 원인
1. 학교 폭력의 간접적인 원인
2. 학교 폭력의 직접적인 원인
3. 기타 원인
Ⅴ. 학교폭력의 실태
1. 사례소개
2. 학교 폭력의 현황
3. 학교 폭력의 유형
4.천안지역의 학교폭력의 실태
Ⅵ. 학교 폭력의 대책
1. 경찰과 검찰의 학
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폭력
3. 외적·내적 요인
4. 사회기능의 결함
Ⅴ. 가족해체의 실태 및 문제점
1. 이혼
2. 가정폭력
3. 한부모가족
4. 아동·청소년 문제
5. 빈곤가족문제
Ⅵ. 가족해체의 대책
1. 이혼의 대책
2. 가정폭력의 대책
3. 한부모가족의
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가하는 행위" 집단따돌림(왕따)
집단 따돌림의 사전적 의미
왕따의 어원
왕따의 형태
집단 따돌림의 원인
집단 따돌림의 특성
따돌림의 실태
따돌림의 형태
따돌림의 문제점
따돌림의 예방 및 해결방안
Q & A
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폭력경험이 청소년의 정서적 문제에 미치는 영향에 관한 연구」경남대학교 행정대학원 논문
박경진(2005)「청소년의 가정폭력 경험이 자아존중감에 미치는 영향」대구대학교 대학원 논문
강지현(2004)「집단치료놀이가 가정폭력 아동의 행
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. OO 초등학교의 집단따돌림에 대한 보건교육 및 분석 보고.
- [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용 -
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] -사회적 진단(Social diagnosis)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
<설문조사 1>
<설
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p19
7) 노인 성매매의 해결방안 ........................................... p21
III. 결론
1. 낙인이론 및 그 외 이론과의 비교 ................................. p24
2. 전반적인 성매매의 대한 나의 생각 및 시사점 ...................... p24
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Ⅰ. 청소년기 또래집단의 특징
1. 또래집단의 의미 및 성격
2. 또래집단의 기능
Ⅱ. 집단 따돌림의 일반적 이해
1. 집단 따돌림의 개념 및 특성
2. 집단 따돌림의 유형
3. 집단 따돌림의 발생원인
4. 집단 따돌림으로 파생되는 문제
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