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및 사회적 승인욕구의 충족
2. 공동체사회의 재형성
3. 가정복지수요의 증대
4. 공적, 제도적 서비스 보완
Ⅲ. 청소년자원봉사활동의 특성
1. 교육적으로 지도되는 활동
2. 계획적인 활동
Ⅳ. 청소년자원봉사활동의 실태 및 문제점
1.
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② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 : 과정 평가
8) 제 8 단계 : 영향 평가
9) 제 9 단계 : 결과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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및 지역별 네트워크 구축 지원, 청소년단체활동 진흥을 위한 제도적 지원 추진, 청소년지도사 양성제도 개선, 청소년지도사 배치 지원
③ 청소년활동 지원 및 특성화다양화: 청소년활동 활성화 기반 마련, 청소년활동 프로그램의 다양화특성
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유해업소
2.2 학교주변 유해환경
2.3 유해환경 현황
1) 학교 환경위생정화구역
2) 청소년 통행금지
3. 청소년 유익환경 현황
3.1 청소년 유익환경
3.2 청소년 유익환경의 개선 방안
4. 개선방안
5. 결론 및 제언
※ 참고문헌
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청소년문제 예방교육을 위한 기초 연구(Ⅱ)", 한국 가정과 교육 학회지, 10/2, 1998., 131-144
보건복지가족부: http://www.mw.go.kr
한국청소년상담원: http://www.kyci.or.kr Ⅰ. 서론 1
1) 청소년연구의 필요성 1
2) 용어 정의 2
Ⅱ. 청소년 문제의 개념 및
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및 예절
5. 태권도의 가치
6. 태권도 수련생의 인성교육 방안
1) 생활예절 교육
2) 인내심 교육
3) 리더십 교육
4) 사회성 교육
5) 자신감 함양 교육
6) 태권도 지도자의 인성교육에 대한 본질과 방법에 대한 진지한 성찰
7) 태권도 지도
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해체” 전면전 선포▼
▽‘땜질 처방’이 학교폭력 키워
▼외국의 학교폭력 대책은▼
"일진회 신고 말라" 일선학교 덮기 '급급'
◆ "우리 학교는 일진회 없다"
◆ 교원평가 등 근본적 문제점 개선해야
◆학교폭력과 일진회의 해결방안
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1) 국가, 지방자치단체 및 보호자의 아동 양육 책임
2) 아동복지서비스의 계획화
3) 시설체계 기능의 재편성
4) 정상화와 프로그램 개발
5) 개별화와 프로그램 개발
6) 시설의 사회화
Ⅴ.결론
참고문헌
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청소년복지. 서울: 인간과 복지
- 윤철수 외(2008). 사회복지개론. 서울: 학지사
- 국가청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사 * 정부의 탈북청소년 교육지원 프로그램과 적응 교육
Ⅰ. 교육지원: 남북
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청소년정책의 고유영역 또는 업무로서 기존의 청소년정책에서 제외되어 있는 재수생, 가두직업청소년, 무직 미진학 청소년, 퇴학 청소년 등에 대한 정책 및 사업개발이 소홀히 되고 있는데 이를 위한 정책적 개선과 대책이 강구되어야 할 것
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