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청소년 수련활동과 봉사활동의 [종합생활기록부]에의 반영 강화
야영장 및 수련원 시설을 확충하여 청소년의 단체 수련활동을 활성화하고, 집단적 놀이 프로그램을 개발하여 협동적 문제해결을 통한 다양한 실천학습 경험을 제공한다. 방학
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청소년 복지시설의 역할과 중요성
3. 지역 사회와의 협력 방안
4. 통합 서비스 모델의 운영 사례
5. 청소년 지원 프로그램의 효과성
6. 정책적 제안 및 개선 방향
7. 다양한 이해관계자의 참여 필요성
8. 미래 지향적 서비스 개발 전략
9. 사
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핵심 특성
1.2 주요 이론적 요소 분석
2장 비행 청소년 이해하기
2.1 비행 청소년의 정의와 특성
2.2 상담의 필요성과 중요성
3장 상담에서 활용할 수 있는 이론적 기법
3.1 모델링 기법
3.2 자기효능감 증진
4장 실제 적용 사례 및 효과 평가
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교재. 한국정신보건사회사업학회
.(2000): 정신보건전문요원수련교재. 서울:양서원 Ⅰ. 지역사회정신보건사회복지의 개괄적 내용 ‥‥‥‥2
Ⅱ. 지역사회정신보건시설 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
Ⅲ. 지역사회정신보건의 문제점 및
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◎ 인근지역 개발
◎ 내부적 조직의 변화
◎ 거시적 개입의 설계
◎ 거시적 실천에서의 개입 점검
◎ 다른 클라이언트와 전문적 체계와 함께 일하는 것
◎ 개입에서 사회복지실천 기초지식의 사용
◎ 개입에서의 인간다양성
◎ 요약
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네트워크의 부재
5. 다른 나라 자원봉사에 비해 부족한 점에 대한 해결방안
1) 자원봉사의 체계적 관리모델 개발
2) 자원봉사단체에 대한 정부지원의 확대
3) 자원봉사관리자의 전문성 향상
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램을 개발하는 역할을 하여야 한다.
이 레포트는 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞
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평가 도구
1) KEDI-WISC(Korean Education Development Institute-Wechsler Intelligence Scale for Children)
2) 기초학습기능검사(KEDI-Indivisual Basic Learning Skill Test : KEDI-IBLST)
3. 판별 기준
1) 학년 수준에 의한 격차 산출방법
2) 학년 수준 기대치 공식에 의한 격차 산출
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일반현황
2. 설립목적 및 비젼
3. 연혁
4. 직원현황
5. 기관의 물리적 현황
6. 조직도
Ⅱ. 주요사업내용
◯ 청소년 활동 프로그램
Ⅲ. 실습일정
Ⅳ. 주요 실습 내용
1. 학습지도
2. 특별활동
Ⅴ. 실습 종결 평가
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프로그램의 개선 방향을 모색해 나가는 것이 필수적이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로그램 개요
1. 관심 주제에 맞춘 가족생활교육 프로그램 사례 소개
2. 프로그램 내용 요약 및 핵심 요소 분석
Ⅲ. 장단점 평가
1. 프로그램의 강점 및 긍
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