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교재 및 교육방법 개발연구, 교육부
이재성(2001) : 민주공동체 형성을 위한 시민의식 함양 방법 연구, 진주교대
조영달(1997) : 한국 사회 공동체의 과제와 지향 - 공정·합리·참여·관용의 시민의식과 선진 한국의 건설, 21세기 한국사회와 새로
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모델링, 역할연습, 예행연습을 적절히 활용하였다.
직면기술을 적절히 사용하였다.
집단 내 갈등 방지를 위한 집단의 규칙을 개발하고 유지하도록 원조하였다.
갈등해결에 필요한 기술 개발을 원조하였다. 가출청소년을 위한 프로그램
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평가원 http://www.kice.re.kr 1. 한국어 교육의 역사
2. 국내 한국어 교사 양성 제도
3. 외국에서의 한국어 교육 현황
3-1 중국의 한국어 교육 현황
3-2 일본에서의 한국어 교육현황
4. 한국어 능력 시험과 한국어 교재
4-1 한국어 능력 시험
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청소년 봉사활동 전담인력의 미비
5) 지역사회와 연계 부족
4. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안
1) 자원봉사활동 분야 개발
2) 자원봉사활동 프로그램 개발
3) 특별활동시간의 확대 및 실질적 운영
4) ‘자원봉사지도주임
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. 1) 신청 기관의 명칭
2) 프로젝트
3) 사업 진행 기간
4) 대상 서비스의 범위
5) 서비스 비용 구조
6) 사업의 목적 및 목표
7) 성과 지표 설정
8) 주요 사업 내용 요약(프로그램 및 실행 계획)
9) 전체 예산 계획
10) 요청 금액의 상세 내역
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개발지침
1. 체계적 교수설계
1) 교수목적설정
2) 학습과제분석
3) 학습자특성분석
4) 학습목표진술
5) 평가문항개발
6) 교수전략개발
7) 교수개발 및 선정
8) 평가
9) 교수프로그램 수정
2. 교수개발
Ⅴ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강
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정책입안자 간의 긴밀한 협력이 절대적으로 중요하다. 1. 서론
2. 지역사회의 현안 과제 분석
3. 프로그램 개발 과정
3.1. 목표 설정
3.2. 대상 및 필요성 분석
3.3. 실행 계획 및 자원 확보
4. 프로그램 평가 방법
5. 결론
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<<사회복지행정론>>, 나남출판.
고영복 편저, “사회복지론”, 사회문제연구소, 1991
송근원 김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 행정론 1급 시험 대비 나눔의 집 프로그램 개발과 평가
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1. 1단계 : 사회적 진단
2. 2단계 : 역학적 진단
3. 3단계 : 행동적/환경적 진단
4. 4단계 : 교육적/조직적 진단
5. 5단계 : 행정적/정책적 진단
6. 6단계 : 시행
7. 7, 8, 9단계 : 평가
IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서
* 참고문헌
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