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청소년들이 입시를 위한 학습이 아닌, 학습 자체에서 또는 여가활동이나 놀이에서 삶의 목적과 보람, 그리고 기쁨을 느낄 수 있도록 주변 환경을 조성해 주어야 할 것이다. 또한 여러 가지 다양하고 좋은 문화 프로그램을 개발하여 보급하는
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프로그램들을 재보급하는 것도 생각할 수 있다. 예를 들면 게임 참가, 여행, 답사, 연극 및 연주 참가 등이 있다.
6. 청소년 자살예방을 위한 실현 가능한 정책적 방안
1) 학교사회사업의 확장
현재 서울시에서 운용되고 있는 시범 학교사회사업
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Programs in US Elementary Schools
(미국 초등 경제교육 프로그램들의 이해)
(1) 미니 경제 프로그램
(2) 미니 경제의 유형
3. 미니 경제 프로그램에 따른 기업의 역할
1) 기존 실시되었던 초등학교 저축, 절약 중심의 경제 교육
2) 금융
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(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX초등학교 6학년 학생들의 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
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4. SWOT 분석
Ⅱ. 진단
1. OMAHA System
2. BPRS
Ⅲ. 사업계획서
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대상자의 인구 사회적 특성
6. 흡연여성의 금연교육
1) 흡연여성의 금연교육을 위한 PRECEDE 진단단계
2) 흡연여성의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
3) 흡연여성의 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
참고문헌
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청소년 전환교육, 시그마프레스
○ 박정식(2004), 제 12회 전국단위 특수교육 직무연수, 생활자립 및 생활중심 진로교육 프로그램
○ 이효자, 장애학생의 전환교육, 교육연구사
○ 정동일(1999), 현장실습 중심의 전환 직업교육이 정서장애 고등
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프로그램의 활용, 대학생활연구 제10권, 한양대학교 학생생활연구소, 1992
◎ 진로교육 지도안, 진로교육자료, 서울특별시 교육연구원, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)과 청소년직업의식
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅳ. 진로
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청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논해 보았다. 우리의 청소년들은 공교육의 활성화에 거는 기대는 커 보인다. 그러나 공교육은 사교육의 양적인 성장에 비해 좀처럼 활성화되
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1. 건강증진의 개념
2. 건강증진 개념틀
3. 건강증진사업계획서 작성
4. 건강증진프로그램
Ⅲ. 결론 ----------------------------------------------- 14
Ⅳ. 참고문헌 ------------------------------------------ 14
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