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청소년복지정책의 개념
Ⅲ. 청소년의 문화생활
1. 여가활동 시간
2. 여가활동의 주 내용
3. 성별과 학년에 따른 여가활동 내용
4. 여가활동의 동료
5. 내의 문화공간 및 여가활동공간의 충분정도
6. 내의 문화프로그램 및 여가활용 프로그
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청소년 복지론-인간과 복지』,
『사업계획서-양천구립신월청소년문화센터』,『사회복지실천의 이해-학지사』,『사회복지실천론-양서원』,
『사회복지 프로그램 개발과 평가-공동체』
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
(1) 업무관리
- 시간준수
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청소년 따돌림 문제의 이해와 대처 - 손진희, 학지사, 2008
학교폭력 실태의 이해와 진단 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
학교폭력예방프로그램 개발 연구 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
학교 집단따돌림의 원인과 대책에 관한 연구 - 송철우, 초
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평가. 가정의학회지 20(3), 252-257.
손정남(2002). 흡연행위에 따른 남고생의 가족기능 및 가족 유형에 관한 조사연구. 정신간호학회지 11(1), 78-86.
신성례(1997). 흡연 청소년을 위한 자기조절효능감증진 프로그램 개발과 효과에 관 한 연구. 이화여
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평가
8) 8단계 – 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
4. 청소년기 흡연과 건강의 관계 및 금연의 중요성
5. 금연에 대한 보건교육 대상자의 인구사회적 특성
6. 흡연청소년의 금연교육
1) 흡연청소
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청소년들이 봉사활동을 통해 보람과 흥미를 느끼고, 자신이 가진 재능이나 소질을 발견할 수 있도록 하기 위해서는 개선방안에서 제시하였듯이 자원봉사프로그램 개발과 더불어 정확하고 확실한 자원봉사 교육이 이루어 져야 할 것이다. 그
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청소년 복지론, 홍봉선 남미애 공저, 양서원, 경기도 : 2007.
-학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
-학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2.
-한
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3) 운영방식 및 특성
2. 이천 대월초등학교
1) 방과후학교 보육프로그램
2) 틈새학교(토요휴업일학교)프로그램 운영
3) 운영방식 및 특성
3. 비교분석 및 논의
1) 배경 및 목적
2) 주요내용
3) 운영 방식 및 특성
III. 결론
참고자료
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청소년 부모의 욕구와 사회적 지원에 관한 연구”, 한국아동복지학 통권 6호, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로그램 기획서 개요
1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 목적, 목표
3. 프로그램 대상
4. 프로그램의 이론적 배경
1) 가출이란
2)
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개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업
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