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구축되어야 한다.
4) 청소년들에게 자원봉사교육을 실시할 수 있는 전문인력 확충
각급학교의 봉사활동 담당교사들 상대로 하는 연수를 초·중·상급 과정으로 세분화하고 승진시에 가산점을 부여하는 등 유인책을 마련할 필요가 있다. 또한
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청소년을 위한 자원봉사활동
1. 자원봉사대상자로서의 청소년
2. 청소년을 위한 자원봉사활동의 종류와 내용
청소년자원봉사활동을 직접적 서비스와 간접적 서비스로 구분
1) 직접적 서비스
2) 간접적 서비스
3) 우리나라의 대표적인
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줄 수도 있는 행동인 것 같아 반성해야겠다고 생각했다. 이와 마찬가지로 다문화 가족을 대상으로 하는 봉사활동을 할 때도 그들을 차별적인 시선으로 바라보지 않는 것이 중요한 것 같다. 또한 봉사활동 중 그들이 혹여나 우리가 이해할 수
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활동에 대한 분류는 1996년도에 한국사회복지협의회가 \'자원봉사프로그램 백과\'를 개발하면서 우리나라 자원봉사활동을 다음과 같이 자원봉사 대상중심의 봉사활동 및 프로그램 분야를 총 11가지 영역으로 분류하고 있다.
1/ 아동 및 청소년
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청소년 정책의 기본방향 속에서 청소년자원봉사활동은 최근에 들어 양적인 면에서 급성장하여, 전체 학생의 약 30% 정도가 자원봉사활동에 참여하고 있다.
⑼ 봉사활동과정에서의 문제점 및 해결방안
첫째, 봉사활동 대상기관에서 학생들을
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