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청소년들의 동성애에 대한 올바른 인식을 확립하고 정보를 공유함으로써 생각의 폭을 넓히는 기회가 되었으면 한다.
참고문헌:
레즈비언권리연구소 홈페이지(http:lesbian.or.kr)
「동성애의 심리학」윤가현 / 학지사 / 1998
10대 여성 이반문화에
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동성애 청소년, 다문화가정 학생, 위탁가정 또는 청소년교정시설에서 학교로 재통합되는 학생 등이 있다.
1.빈곤아동 및 청소년
1)특성
청소년이라는 심리사회적 발달 단계에 관련된 문제뿐만 아니라 환경의 취약성에 비롯된 위험에도
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동성애가 자연스러웠던 고대 그리스 군대에서 방패에 람다를 칠했다는데서 유래했다.
- 립스틱 레즈비언 : 매우 여성적인 레즈비언. 이들은 본래 여성적이라기보다 남성적인 레즈비언 문화에 대해 거부감을 가지고 있으며 레즈비언이라는 말
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동성애자인권연대
http://onestop.daegumc.co.kr/ 대구one stop지원센터
www.dwhotline.or.kr/ (사)대구여성의전화 부설 성폭력상담소
http://www.klac.or.kr/ 대한법률구조공단
<상담봉사자 양성교육> 김현순, 서울시립근로청소년복지관
서울신문 2007-04-06일
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청소년성문화센터, <6회 YMCA 아하! 청소년 성상담 워크숍>개최
?청소년 성폭력, 나와는 상관없는 일이다?
리틀맘, 원조교제, 10대 이반(동성애), 아동청소년 성폭행…. 최근 청소년 성(性)에 관련된 사항이 사회적 이슈로 떠오르면서 성교육
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문화사
안병석, <<세계영화 100>>, 1996, 한겨레 신문사
이경기, <<세계를 뒤흔든 100대 사건>>, 1995, 우리문학사
인터넷 사이트 \"청소년 세상\" 주소:http://www.youth.co.kr/
유장근/ 영화 속의 중국 현대사- 패왕별희
『중국식 사회주의
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문화의 다학문적 접근} 서울:서울대학교출판부, 1998.
장 동수. 외 10 {문화를 알면 교육이 보인다} 서울:침례교신학연구소, 2003.
박 진규. {청소년문화} 서울:학지사, 2003.
최 준식. {한국인에게 문화가 있는가} 서울:사계절, 1998.
이 소희. 외 13인 {
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동의 진흥) ①국가 및 지방자치단체는 문화활동프로그램개발, 문화시설 확충 등 문화활동에 대한 청소년의 참여기반을 조성하는 시책을 개발·시행하여야 한다.
②국가 및 지방자치단체는 제1항의 규정에 의한 시책을 수립·시행함에 있어서
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문화, 1998
임종률, 노동법 (제9판), 박영사, 2011
논문
한국여성개발원, ‘성매매방지대책 연구’, 법무부. 2001
이동주, ‘한국 성매매 반대운동의 프레임 형성과 변화에 관한 연구- 1970∼2005년 기간을 중심으로’, 2008
조재현, ‘동성애에 관한 법
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청소년정책연구원 성윤숙 연구위원은 “지난해 7~8월 성매매 경험이 있는 10대 여학생 43명을설문조사한 결과 이중 53%인 23명이 가출 후 생활비 마련 등을 위해 성매매를 했다는 답변을 얻었다.”고 말했다. 성 연구위원은 “성매매는 생계비를
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(사)이룸청소년교육문화원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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문화는 청소년에게 어떤 의미가 있는지 말하시오.
동성애자들의 결혼을 합법화 하는 것에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
법조인의 올바른 자세에 대해 말하시오.
법학과 외에 관심이 있는 다른 학과는 어디인지 말하시오.
법학과 사회
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라 생각합니다.
청소년지도사로의 목표는 지도사로서의 존재감, 청소년 개개인의 존재감 모두를 높여나가는 것입니다. 그 실천방안은 청소년들 하나하나 맞춤식 정서적교감을 쌓아나가는 것입니다. 그렇게 한다면 센터를 찾은 아이들이 이
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. 그렇지만 청소년지도사로서 꾸준히 일해나가려면 주의하고 적응해나가야 하는 것도 적지 않다는 걸 알았습니다. 청소년기는 성에 예민한 만큼 아이들을 대할 때 사소한 접촉까지도 신경써야 합니다. 그리고 행정업무는 복잡하기 때문에 특
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청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력하면서 타인의 감정을 읽고 공감하는 능력을 키울 수 있었습니다.
앞으로도 꾸준한 자기계발을 통
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. 그리고 지난 1년 동안 청소년지도사로 일하며 청소년들 또한 저와 같이 있는 시간에 생기 넘치며 에너지가 충만해진다는 것을 확인했습니다. 저는 아이들과 소통하는 것을 좋아하는 제 성향을 직업으로 이어나갈 수 있다는 것에 항상 감사
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