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청소년들의 욕구와 문제는 다양화·복잡화 되어가고 있다. 이에 따라 청소년들의 개별적인 문제나 욕구에 능동적이며 실질적으로 대처하기 위해서는 보다 과학적이고 체계적이며 전문적인 접근이 필요하다. 이런 청소년사회복지실천 현장에
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청소년복지실천현장에서의 사회복지사의 역할
청소년복지실천현장에서의 사회복지사의 역할은 다음과 같은 것들이 있다.
1) 촉진자 역할
청소년의 개인적인 성장을 지원하고 그들의 문제해결과 의사결정과정을 조력하며, 합리적인 사회적
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복지 대책이 필요하다. 청소년 쉼터와 같은 청소년복지 시설이 가출 청소년에 대한 단기 구호정책이라고 한다면 가정이나 학교로 복귀할 수 없는 청소년들에 대해서는 대안적인 사회교육시스템을 마련해 주어야 할 것이다. 학교나 가정에 대
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청소년쉼터는 위기 및 가출청소년들에게는 입소금지 및 규칙위반으로 퇴소 등을 시킬 것이 아니라 다른 좀 더 다양한 방법을 강구해야 될 것으로 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년복지 현장의 문제 하나를 제시하고 해결방안을 도
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▶아노미 이론
아노미이론은 뒤르캠의 아노미이론과 머튼의 아노미이론으로 나뉘는데 지금부터 아노미 이론의 내용을 설명하고 실질적인 불일치가 존재하는 청소년복지 현장의 문제 하나를 제시하고 해결방안을 도출해보도록 하자.
1. 뒤
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복지의 실현을 위한 학교사회사업”. 한국아동복지학. 제4권.
, 상대적으로 학생복지 활동은 취약해졌다.
또한 청소년 문제가 심각한 사회문제로 인식되기 시작하자 교육현장의 중요성도 꾸준히 제기되어 대책방안도 지속적으로 논의되어 왔
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청소년 행복한 권리 찾기 토론회 자료집”, 2009.
이혜원, “한일아동복지법의 비교연구, 「한국사회복지학」Vol. 58, No. 2, 한국사회복지학회, 2006.
이호중, “아동학대에 대한 대응시스템의 문제점과 전문법원의 도입방안에 관한 연구”, 「피
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문제해결을 위한 프로그램이다.
14)정미례, “ 지역적 정책 대안과 성매매 피해 여성 지원사업사례 ” p.81 성 피해 여성의 인권보호 방안을 위한 토론회 발표 자료
15)(사)청소년을 위한 내일 여성의 센터, “가출 청소년 성피해 실태조사”, p 11
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청소년 비행의 실태와 대책에 관한 연구」, 청소년정책연구, 2006.
이소희, 주정일, 「아동복지학」, 교문사, 1992.
이영희, 「교정복지의 이론과 실제」, 홍익출판사, 2000.
이용교, 「청소년문제와 청소년복지」, 인간과 복지, 2002.
임영식ㆍ한상
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복지사업법에 정한 사회복지사업에만 공동모금 재원을 사용하도록 제한한 규정은 민간사회복지활성화에 문제가 있으므로 다음과 같이 배분범위를 확대해야 한다.즉, 청소년 보호법, 정신보건법, 모자보건법, 입양특례법, 장애인고용촉진법,
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(재)예산군청소년복지재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(재)예산군청소년복지재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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한국청소년상담복지개발원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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복지사로서의 사람을 대하는 태도를 더욱 성숙하게 만들어주었습니다.
이와 함께, 다양한 사회복지 관련 학문과 실습 과정을 통해 문제 해결 능력과 체계적인 프로그램 관리를 배우고, 실제 복지 현장에서 겪은 경험을 통해 더 나은 서비스
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청소년 프로그램개발 및 평가에 대해 교육 전문성을 발전시켜 왔습니다. 그리고 사회문제로 등장하고 있는 청소년 문제에 대한 원인 분석 및 대책 방안들을 독자적으로 연구해 보기도 했습니다. 또한 청소년 교육 체험현장에서 근무하며 레
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복지기관 등 다양한 상담 현장에서 임상 상담사로 활동하며 내담자들의 심리적 문제 해결에 실질적으로 기여할 계획입니다. 특히, 아동·청소년 상담, 가족 상담, 트라우마 치료 등 특수 상담 분야를 전문적으로 수행하여, 다양한 내담자군의
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청소년은 점차 자신의 문제를 이해하고, 해결책을 모색하는 데 나아가는 모습을 보였습니다. 이 경험은 제가 사회복지사로서의 소명의식을 더욱 확고히 하는 계기가 되었습니다.
이처럼 다양한 사회봉사활동과 직무 경험을 통해 저는 사람들
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현장 경험을 쌓았습니다. 특히 청소년과 진심으로 소통하고 신뢰를 쌓는 것을 중요하게 생각하며, 개개인의 성장 가능성을 발견하고 지원하는 데 집중해 왔습니다. 앞으로도 청소년들의 다양한 문제를 이해하고 맞춤형 상담과 프로그램을 제
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