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시간에 대한 진지한 성찰과 관리가 필요하다. 시간은 모든 사람에게 똑같이 주어지지만 시간은 저출할 수 없으며 누구에게 줄 수도 없는 자원이다. 또한 한번 지나간 시간은 되돌아 오지 않는 소멸성을
- 중략 - 청소년을 직접 면접하여
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2. 은어 사용에 대한 해결방안
Ⅲ. 고등학생(고등학교 청소년)의 사회관계망
Ⅳ. 고등학생(고등학교 청소년)의 시간관리
Ⅴ. 고등학생(고등학교 청소년)의 아르바이트
Ⅵ. 고등학생(고등학교 청소년)의 진로결정
참고문헌
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시간 관리표에 평가란을 만든다.
평가는 각 항목별로 공부를 마쳤을 때마다 하거나 아니면 최종적으로 해도 좋다. 평가란에 계획을 다 성취했을 때, 절반만 성취했을 때 등등으로 나누어 표시를 한다.
예) 빈칸을 이용하여 평가를 해보자 -
계
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시간 관리 능력이 높아지면 학업수행에 대한 만족감으로 이어져 학업성취감에 대한 자신감이 높아질 것이고 학교 생활에도 잘 적응할 것이므로 청소년들의 학습시간 관리는 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 윤미희 저(2012), 중학
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시간관리
http://ctl.snu.ac.kr/technote/read.cgi?board=learn_tip&nnew=2&y_number=22 - 효과적인 시간 관리 전략 Ⅰ. 시간관리 ----------------------------------------- 1
1. 시간의 개념 -------------------------------------------1
2. 시간관리 방법 --------------------------------------
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