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청소년위원회 http://www.youth.go.kr/
국회도서관 http://www.nanet.go.kr/
네이버 http://www.naver.com/ Ⅰ. 서론
❶ 청소년의 개념 및 청소년기의 특성
Ⅱ. 본론
❶ 청소년 폭력행위
❷ 청소년 유해약물 오용․남용
❸ 청소년
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청소년기를 유익하고 폭넓게 보내며 장래를 준비할 수 있는 유쾌한 장소로 변화시키기 위한 노력이 있어야 한다.
『지역사회』
- 지역사회 차원의 예방 활동의 예로써, ‘시민 자율 방범대’, ‘범죄 없는 마을’, ‘청소년 유해지역 정화 캠
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청소년폭력행위
6-1.청소년 폭력행위의 개념
6-2. 학교폭력의 발생 원인
제7장 청소년 유해약물 오용, 남용
7-1.청소년 유해약물의 개념
7-2 유해약물의 종류와 증상
7-3 약물 남용의 과정
7-4 청소년 약물 오용․남용의 원인
7-5 청소년
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청소년 유해환경접촉 종합실태 발표 및 토론회” 2002.11.19 국무총리 청소년 보호 위원회 “학교사회사업” 2001 전재일, 권복순, 조운희, 이경은, 이성국 공저 청소년 약물 중독
서론
본론
1. 약물 남용 및 오용 (藥物濫用․․誤
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청소년 약물남용 문제에 대한 해결방안
(1) 부모의 역할
①약물오남용에 관한 구체적인 예를 설명하면서 옳고 그름에 대한 기준을 가르쳐 준다.
②자녀들의 생활을 잘 지도한다. 누구와 만나는지 관찰하며, 그들의 관심사항 걱정거리에 대해
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약물예방 프로그램을 고동으로 운영하는 방안을 모색하여 더욱 체계적이고 심도 있게 실시되어야 한다.
⑤ 학교주변 유해환경 정화이다. 학교주변이 유흥업소나 청소년 유해환경으로 뒤덮여 있는 상황에서는 약물남용의 문제는 없어지지 않
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8228;검거 현황
2. 학교폭력 피해 현황
3. 학교폭력 가해 현황
Ⅳ. 외국사례 분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ.
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청소년문제행동론, 학지사.2002
짐제한 외, 청소년발달 심리학 .세공공사
경찰청치안연구소. 치안논총 제18집.2002
대검찰청<청소년백서>.2003
문화관광부<청소년백서>.2003.
문화 체육부.청소년약물남용실태조사.1991
박성수, 문제행동의
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교과 내용 분석
2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석
4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안
1) 컴퓨터 사용지도
2) 인터넷윤리의 확산
3) 인터넷 유해 환경의 자율규제
5. 결론 및 제언
<참고문헌>
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약물, 술, 담배 등에 의존하고 있다.
이러한 다양한 문제들은 일차적으로 청소년 자신들에게 책임이 있지만, 이차적 책임은 입시 위주의 교육과 성인중심의 유해환경을 정화하지 못한 기성세대에게 있다. 이에 앞으로는 청소년 학교 폭력의
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청소년 대상 약물 오남용 예방교육 활동에도 참여하고 싶습니다.
결국 저에게 약학이란 “정확한 지식으로 누군가의 삶에 개입할 수 있는 가장 책임감 있는 학문”입니다. 저는 그 책임을 무겁게 받아들이고 싶고, 약학을 통해 더 건강하고
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약물 교육, 노인 대상 복약지도 봉사, 다문화 가정을 위한 의약품 이해 프로그램, 청소년 대상의 약물 오남용 예방 교육 등은 약사가 할 수 있는 가장 실질적인 사회 참여 방식이라고 생각하며, 학부 시절부터 이런 활동에 조금씩 참여해왔습
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