|
자살율이 2배 이상 오른 것도 이런 맥락에서 이해할 수 있지 않을까
Ⅲ. 결론 - 사회복지적 과제
1. 사회적 접근
1) 유해환경의 지속적 단속 및 계도
① 관계부처 합동하여 청소년의 자살을 유발하는 자살사이트나 혹은 이와 관련된 사이트를
|
|
|
자살예방책의 수립이 시급하다. 청소년자살은 예방이 가능하며, 치료가 필요한 질환이라는 국민의식 전환이 필요하며, 또한, 청소년 자살의 고위험군이 사회적 편견 없이 정신과 치료와 보호를 받을 수 있도록 국가 차원의 적극적 개입이 필
|
|
|
움이 되는 도구를 활용하여 잠재적인 자살행동에 대한 조기 경고 신호를 발견하고 도움을 준다. 기준점 이상의 점수를 받은 학생들은 학교나 외부의 전문 상담가에게 의뢰한다.
6. 청소년자살 예방책
(1) 가정에서의 노력
청소년자살의 가장
|
|
|
하는 방안을 제시하기 어렵다.
학교사회복지사는 부적응행동으로 자살신호를 보내는 청소년의 행동을 파악하여 학교와 학생과 가족과 지역사회의 연결을 통해 통합적으로 도와주는 역할을 담당하고 청소년에게 자살충동을 이겨내고 학교
|
|
|
청소년자살 예방책 제시
(1) 근본적인 예방책은 가정 기능의 회복이다. 사회가 각박하고 경쟁이 치열해질수록 가정이 갖는 안식처의 기능이 더욱 중요하고 부모로부터 받는 정서적·교육적·실질적 지원이 필요하다.
(2) 자살예방 캠페인을 활
|
|
 |
청소년들이 안정적이고 적절한 양육을 받음으로서 건강한 청소년으로 성장할 수 있도록 부모 등 가정을 대상으로 하는 다양한 지원프로그램이 마련되고 보급되어야 한다.
2) 장애청소년들은 자해나 자살의 경험이 많았으며, 성추행이나 강간
|
|
|
청소년범죄의 발생요인을 찾고, 그 예방책을 강구하는데 있어서 타당성과 객관성 그리고 보편성을 유지하려고 노력하였다.
이를 토대로 살펴볼 때 청소년 범죄를 단순히 청소년들이 안고 있는 문제만으로 파악할 것이 아니라 현대 정보화
|
|
|
자살원인 실태조사 및 자살예방체계구축에 관
한 연구. 건강증진연구사업(07-37).
질병관리본부. 2006. 「2005 건강행태 및 만성질환 통계 자료집」.
청소년보호위원회. 2004. 청소년자살의 원인과 실태
통계청. 2008. 「2007년 사망 및 사망원인통계
|
|
|
장호, 캠프 및 오리엔티어링, 서울, 한국학술자료사. 1990.
김성기, 체력이 건강의식에 미치는 영향, 서울대학교 석사학위논문,1996
김응식, 건강한 청소년기를 위하여, 서울대학교 출판부, 대학교양총서61,1995.
심응철, 청소년심리학,서울,한국청
|
|
|
8%로 학업과 연관된 이유가 가장 많았고, 비행청소년들의 경우는 ‘내 뜻대로 되지 않을 때’가 20.7%로 가장 많았다. 그리고 부모님의 관계 또한 자살충동에 대한 영향으로 나타났다. 여섯째, 고민거리나 걱정거리를 주로 의논하는 대상자가
|
|
 |
청소년기에 가장 두드러지는 특징을 말해보시오
10. 자신의 가치관과 다른 가치관을 갖고 있는 청소년을 대할 때 어떻게 할 것인지
11. 청소년프로그램 개발 단계에 대해 설명하시오.
12. 자살하고 싶은 청소년이 있다면 어떻게 할 것인지
13.
|
|
 |
. 또한 특별하지 않았지만 ‘청소년’ 이라는 달음질의 이유가 되는 꿈을 꾸었기에 평범하지 않았던 저의 이야기를 소개해주고 싶습니다. - 성장과정
- 가치관
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
|
|
 |
청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대 받은 질문(속한 조의 조원들마다 개별 질문을 하나씩 받음)**
1. 비밀유지의 예외사항은 무엇이있는가? 3. 자살사고 청소년 상담은 어떻게 할 것인가
2. 학교폭력 피해자는 어떻게 상담할 것인가?
4. 기
|
|
 |
청소년 자살률 증가원인 해결방법
청소년진로교육의 필요성과 개선 방안
"인간배아줄기세포 실험에 관한 찬반입장을 밝히고 이유를 말하라"
인터넷실명제 (2회 출제)
화장품
취업난
2010 상반기
여성리더십
사회공헌활동
2009 상반기
예전에
|
|
 |
자살하고 싶어하는 학생을 어떻게 상담할 것인가?
Tip) 요새 청소년 마약 및 자살 이슈가 대두되고 있음. 연세대에서는 이와 관련된 질문을 많이 하니 관련 기사를 한 두개라도 읽어갈 것 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 졸
|
|
메뉴펼치기
