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청소년유해환경 정화를 위한 프로그램의 개발·보급 [[시행일 2001·8·25]]
2. 청소년에게 유익한 매체물의 제작·지원 [[시행일 2001·8·25]]
3. 민간의 청소년선도·보호사업 및 청소년유해환경 정화를 위한 시민운동의 지원 [[시행일 2001·8·25]]
4.
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청소년인권센터 (1999.3) 청소년과 인권 Ⅰ 서론
Ⅱ. 학교의 제도적 특성 및 재학관계의 성질, 그리고 학생의 법률적 지위
1. 학교의 제도적 특성과 재학관계의 성질
2. 학생의 법률적 지위
Ⅲ. 학교에서의 청소년의 자유권
1. 의복,
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을 마련해줄 것을 요청할 수 있는 권리이다. 그래서 청소년기본법은 이 권리에 대응하는 국가와 지방자치단체의 의무를 자세히 규정하고 있는 것이다.
더욱이 모든 생존권이 그러하듯이 수련권은 자유권적 기본권의 성격도 가진다. 청소년은
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청소년의 가진 기본권인 자유권의 보장과 인터넷이 가진 필요악의 성격이 모순되어 해결하기가 쉽지 않은 것이 사실이기는 하다. 때문에 국가기관, 시민단체 또는 게임산업을 하는 이익집단 등이 서로 싸우기만 할뿐 근본적이 해결책을 마련
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위한 운동이 강화되어야 한다
Ⅵ. 모성의 권리
Ⅶ. 언론수용자의 권리
Ⅷ. 감옥수용자의 권리
1. 생활권
2. 자유권
3. 청구권
4. 수용자의 권리제한의 근거와 한계
1) 수용자의 권리제한 근거
2) 수용자 권리제한의 한계
참고문헌
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