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프로그램의 만족도 척도 조사를 통해 평가하도록 한다.
2) 마지막 회기가 끝난 후 자신이 프로그램의 시작 전과 후의 자신의 만족도에 대한 평가를 집단 구성원들에게 실시한다. 1. 프로그램 명 : 거울 속 나의 모습
2. 프로그램 목적 및 필
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측면
3.현재 가족 상황적 측면
4.내담자와 상담자의 공동작업
5.이론 학습만으로도 한층 성장했다는 느낌
6.진로와 관련한 학문적 관심
7.성장가능성에 대한 믿음
8.역동적이고 다양한 이론적 기법의 매력
<참고 문헌 & 참고 사이트>
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탐색하고 개발시켜, 청소년들이 자신의 진로를 올바르게 계획, 준비, 선택하도록 돕는 프로그램
내용 : 진로탐색프로그램, 인간관계훈련, 적성, 흥미검사
대상 : 청소년이면 누구나
▶ 청소년 성장 프로그램
청소년들이 집단활동을 통해 자신
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나는 아이들.청소년 상담문제 연구보고서, 한국청소년상담원, 2002.
오은주, 진로탐색 프로그램이 중학교 3학년의 학업성취동기와 진로정체감에 미치는 효과, 전남대학교 교육대학원 논문, 2008.
이성희, 진로지도 프로그램이 학업중단 청소년
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청소년지도의 영역은 청소년들의 생활전체
를 포함하는 전체적이고 포괄적인 것이어서 어떠한 기준도 이를 다 설명할 수
없다. 여기서는 우리나라에서 현채 실시되고 있는 청소년 활동 프로그램을 크
게 8가지로 구분하여 제시하고자 한다(
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