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1. 주제 선정
- 청소년 참정권에 대한 사람들의 인식
- 만 18세 선거권 확대에 대한 찬반 여부 및 확대 가능 범위
2. 연구 효과
- 청소년 참정권 보장 기준 문제의 해결 방안 모색
- 학교나 개인이 실천할 수 있는 활동 제시
▷ 고등학교 학생
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전망과 한국교회의 과제”, 장신논단 1994, 장로회신학대학교.
김영래, “다중적 앎을 통한 기독교교육”, 신학과 세계 43권, 감리교신학대학교.
이기창, “포스트모던시대 교육방향과 청소년 신앙교육”, 장로회신학대학교 신학대학원 석사논
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청소년들의 성기 중심의 성, 말초감각적 성에 대한 질문에 회피하기보다는 전인격적인 성과 생명의 관점으로 접근해 올바른 성 개념과 바람직한 가치관 형성을 유도하도록 하며 적절한 기술적 통제가 필요하다.
③학생들의 합의된 내용이 적
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인식에 대한 분석, 인하대학교교육연구소, 2016.
구정하, 집단따돌림 피해경험 인식에 관한 질적연구 : 청소년기 유경험 대학생을 중심으로, 한국교원대학교 대학원, 2016.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육
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대한 사회적 인식개선과 지원방안. 2009
Ⅴ. 역할분담
- 이강민 : 자료조사, 보고서 정리, 발표
- 김진욱 : 자료조사, 보고서 정리, 발표
- 손세리 : 자료조사, PPT
- 김수현 : 자료조사, 찬성의견 조합
- 서창휘 : 자료조사, 결론부분 정리
- 정태선 :
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