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청소년의 복교를 지원해 줄 제도적 장치도 필요하다. 다양한 대안학교에 대해 정보를 제공하거나 재입학하고자 하는 학교와의 접촉 또는 경제적 지원등에 대한 국가적 대책이 마련되어야 할 것이다. 교육부 차원에서 지역별로 복교생을 위한
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>와 같다.
유형
특징
지 원 및 대 책
정착
노력형
진학
청소년
.복교, 검정고시학원, 대안학교에서 수학
.학습의욕 상실 및 기술의 부족으로 부적응하기도 함
.대인관계 문제, 생활적응상의 어려움
.생활지도와 상담
.학업의욕 및 학습기술 증
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청소년문제의 오늘과 내일, 현대목회 서울 현대문화사, 한국 카운셀링 연구소 비행 청소년의 이해와 지도 P34
이동자, 가정환경이 청소년비행에 미치는 영향에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사 학위논문, 1993
송광성 외[1992] 정학.퇴학
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청소년이 학교로 귀교하여도 소속집단이 없어지게 되고 오히려 퇴학당한 청소년과 어울려 비행청소년이 되기 쉽다. 이들을 위한 단기적 또는 장기적 교육 및 치료적 서비스 등 문제 정도에 따른 단계적이고 체계적인 서비스대책이 필요하며,
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청소년이 학교로 귀교하여도 소속집단이 없어지게 되고 오히려 퇴학당한 청소년과 어울려 비행청소년이 되기 쉽다. 이들을 위한 단기적 또는 장기적 교육 및 치료적 서비스 등 문제 정도에 따른 단계적이고 체계적인 서비스대책이 필요하며,
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